一、高中生的经济观。

目前，大多数高中生都是90后，甚至00后也逐渐进入高中生活。在谈论高中生眼中的中国经济之前，我们应该首先对我们的高中生有一个简单的了解。如今，在许多人看来，90后的特点是独生子女、冲动和高调。也许高中生仍然是那个不听窗外事件的孩子，但今天，我们正在一步一步地向社会证明，我们不仅在努力学习知识和文化，而且对不同的事物有自己独特的见解，而且开始关注国家事件，对国家的力量感到非常光荣。这个时代不仅影响着我们，也影响着未来的下一个时代。因此，从高中生的角度来看，理解中国经济不是在弹钢琴。正是从高中生的角度来看，我们可以理解社会各级对中国经济的看法和看法。中国经济这个术语似乎有一些时代学家的名字，而不是经济学家。近年来，随着90后一代在社会上引起广泛关注，褒贬不一。但不得不说，高中生也开始在高考以外的领域引起大家的关注，对高中生经济观的研究也开始了。狭义上说，高中生的经济观是高中生对经济生活的理解，广义上是我们高中生对社会经济的理解。今天我们要讲的是后者，高中生对整个社会经济的理解。除了从电视和网络媒体上了解外界，高中生还通过家庭教育和学校教育学习。主要有两种观点:一是商品经济观。随着全球经济化进程的加快，世界经济发展趋向于商品经济。人们的需求逐渐转化为商品的形式，全球经济贸易体之间的贸易也伴随着商品的流通，不再简单地伴随着金钱的趋势，更重要的是商品经济的趋势。二是互联网经济，随着互联网的不断发展，互联网之间的需求增加，导致全球经济网络形式，原货币流通开始从电子、网络形式，一个简单的数字代表巨大的金融资产，原传统产业在电子商务的影响下开始寻求新的互联网发展模式。这两种经济观是当前高中生眼中的经济形式，中国的经济答案可以从这两种经济模式中讨论。

二是高中生视野下的中国经济。

在每个高中生看来，中国经济是一个复杂的概念。一方面，由于中国独特的经济体系具有中国特色社会主义的市场经济，政府在经济中占据主导地位。在所有制结构上，以公有制为主体，各种所有制经济共同发展。在中国社会主义条件下，公有制经济不仅是政府经济的代表，也是国有经济和集体经济的代表，也是混合所有制经济中的国有组成部分和集体组成部分，公有制形式可以多样化。随着中国改革开放以来，政府逐步改变国有经济的内部结构，不断改变政府在经济中的地位和职能，努力使国有企业在全球经济中具有一定的技术优势。在这样一个大形式下，中国经济呈现出良好的上升趋势。总的来说，由于政府在促进世界第二大经济体的重要作用，中国经济逐渐成为当今世界第二大经济体。2008年，受全球金融次贷危机影响，华尔街经济崩溃，全球经济受到严重影响。在这场经济危机中，许多国家仍然无法从危机中恢复。在强大优良的经济体制下，国民经济在许多外国经济衰退的形式下仍呈现稳步上升趋势。我们高中生对中国经济最深刻的理解是，近年来中国经济不断强大，逐渐进入世界经济舞台。另一方面，中国经济的复杂概念应该从近年来的巨大变化开始。中国经济在世界经济中占有一席之地，国内经济的发展应该从几个主要经济发展区开始。在高中地理上，我们知道，由于我国特殊的地理位置，在一定程度上确立了区域发展方向，以早期炼钢东三省重工业开发区、上海经济特区、杭州电子商务长三角经济区、深圳、香港经济特区、广州为珠江三角洲经济区的发展前沿，以天然气燃料资源西北工业开发区，四个经济区共同推动中国经济发展。日常新闻广播也进一步展示了中国地区经济在全球化趋势下不断寻求发展机遇。近年来，政府发布了一带一路发展方向，延续汉代丝绸之路发展，发展中国内陆省市经济，进一步解决当前沿海城市和内陆城市发展不协调的问题。总的来说，中国的经济正在走向一个强大的时代。