2016年春节期间，中央电视台新闻广播特别推出基层节目“如何孝顺”，节目引起了全世界中国人的高度关注，记者采访了不同地区、不同年龄、不同职业、不同身份的人，采访重点是“你认为如何孝顺”、“你对父母不耐烦过吗”、“什么时候发现父母老了”、“父母最不能容忍你做什么”、“你觉得父母最在乎什么”、“你最希望你的孩子为你做什么”、不同的人从不同的角度解释和回答“孩子做什么会让你感到特别自豪”等问题。
1、孝道观教育对当代大学生的重要性
随着中国倡导的主流价值观的不断发展，近年来中华民族的传统孝道引起了社会各界的广泛关注。当代大学生作为一个特殊的群体，具有独特的年龄特征和心理特征。他们的社会环境、家庭氛围和学校环境为他们提供了独特的教育资源。因此，当代大学生对孝道的理解和实践也具有一定的独特性。当代大学生孝道观的形成不仅受外部环境的影响，而且与自身的主观原因密切相关。
分娩：“孝顺，道德的基础，教学的基础也是出生的。”[2]1。孔子说，孝道是一个人道德的基础，其他行为也来自孝道。如果一个人甚至不孝顺和尊重他的父母，他怎么能谈论友谊、尊重老师和服从领导呢？建立正确的孝道观有助于提高自己的道德素质，培养自己的责任感和责任感，建立良好的人际关系。对当代大学生的孝道教育不仅是家庭教育、学校教育和社会教育的重要内容和迫切要求，也是社会现实发展的需要，是市场经济体制发展的道德体系，是社会主义精神文明建设的需要，是实现个人全面发展的基本要求[3]。
二、当代大学生孝道观现状
孝道观是一系列相关问题的总体观点和基本观点，如什么是孝道，为什么孝道，如何孝顺长辈。当代大学生的孝道观是他们生活价值观的重要组成部分。通过研究，不难发现，正确的孝道观可以促进当代大学生自身素质的提高，有利于建立良好的人际关系，实现其生活价值，有利于家庭氛围、学校环境和社会环境的稳定。然而，当代大学生的孝道观仍存在一些问题和误解。
（1）对孝道缺乏正确的认识和全面的认识
通过调查发现，绝大多数当代大学生对孝道文化的理解只停留在古代传统的24孝道上，有些大学生只知道传统的24孝道，很难说具体的故事，因为愚蠢的忠诚和孝道很难解释，所以传统的24孝道是否适用于今天的模糊态度；只有少数当代大学生了解新的24孝道。大多数学生都没有读过与孝道传统相关的经典著作《孝经》。有些大学生是家里唯一的孩子。他们从小就被宠坏了。他们对孝道的认识过于片面和肤浅。他们认为父母和长辈自然无条件地为他们提供各方面的优质服务。他们习惯了张嘴、伸手的生活，无法独立完成大学生活；“小公主”的脾气和“小皇帝”的性格也影响着他们在大学生活中的人际关系。一些大学生认为孝道就是给父母买很多好东西，让他们过上美好的生活。至于他们是否必须学习孝道文化，大多数学生说他们对此不感兴趣。他们学不学都无所谓。专业课是他们真正想学的课程。
（2）当代大学生没有完全践行孝道
调查发现，大多数学生与父母沟通是打电话，有些大学生半个月甚至一个月给父母打电话，打电话只是向父母要生活费，有些大学生和父母打电话声音很大，态度很差，语气泄露对父母的不满，不能同情父母的困难。离家很远的大学生每年只有两次假期和父母接触，但他们中的大多数人享受父母带来的无尽的照顾，他们找不到合适的方式来回报父母对他们的爱。一些大学生只知道他们在生日那天请吃饭，而忽略了他们的生日。
坐月子:“孝顺从事亲开始，从事君开始，最后站起来。”[2]1。“父母在那里，不远行，旅行一定很好。”大多数家境好的学生不喜欢这种说法。他们认为孝顺不一定是和父母长辈在一起。只要有好的发展机会，就不能考虑与父母生活的距离；家庭条件差的学生认为毕业后找工作越接近父母越好。只有养儿防老，才能孝顺。在我国人口老龄化的今天，虽然“二胎”政策已经放开，但在我国家庭结构中，独生子女家庭仍然占主导地位。当代青年大学生树立“父母在那里，不远行，旅行一定很好”的传统观念，对我国以居家养老为主的传统养老方式具有一定的现实意义和重要价值。
(3)当代大学生的孝道观教育存在一定的缺失
孝道文化是中华民族优秀传统文化的重要组成部分。从古代的孝道选拔制度到今天的领导干部不孝顺父母长辈的重要考核制度，都表明历代王朝执政者和历届国家领导人对中华民族孝道传统的尊重和重视。因此，中华民族传统孝道的教育和传承应取其精髓，去其糟粕，满足现代社会发展和社会主义精神文明建设的需要。
在今天的家庭教育中，一些家长在对大学生进行家庭教育时，尽量满足自己各方面的需求，很少提到对他们进行道德素质教育。大多数家长只关心孩子的健康素质和科学文化素质，不太注重孩子独立人格的培养，这使得很多孩子在家庭生活中忽视了父母的感情，不懂得理解父母的努力和辛苦。在学校教育中，当代大学生的孝道教育主要是通过学习“思想道德修养与法律基础”课程获得的。理工科学生除了学习专业知识外，还需要做一些实验研究，很少接触到精神文明建设、社会主义道德体系建设等信息；文科专业的学生，如文学专业、思想政治教育专业的学生，在学习过程中接触到的道德教育内容会比管理经济学专业的大学生多。孝道教育在高校德育体系中得不到足够的重视，课程设置很少涉及《孝经》等古代孝道文化经典作品的教授和学习。学习这方面的知识需要高校德育教育工作者的指导，要求高校德育工作者给予足够的重视。
