创新教育的实施是教育教学不断优化的过程，是教学过程的实施过程。

1. 改变教育观念

培养学生自主能力的首要问题是教学中学习观念的转变。学生自主学习意识的发展受到长期传统被动学习方法的束缚，这就要求教师改变传统教学观念，改变传统教学模式，大力倡导学生参与课堂教学，鼓励学生大胆想象，表达自己的观点，培养学生的创新思维，突破传统教学模式下学生被动接受知识的局面，为创新教学创造良好环境。

2. 加强教师队伍建设

提高教师综合素质是推进创新教学课堂改革的重点。中等职业教师不仅要提高和完善自身建设。在加强专业知识积累的同时，还要了解前沿知识，丰富知识水平，提高综合素质。能够熟练运用现代信息技术，构建完整的创新教学体系。

3. 理论与实践相结合

由于中等职业学校培养学生毕业后直接进入社会，开始工作，需要培养实用技能人才，特别是在中等职业医学教育中，大多数学生毕业后在基层医疗卫生服务部门，因此，实践技能操作课程占很大比例，充分利用各种教学资源，使用生动有趣的图片、动画和声音吸引学生，激发学生的学习兴趣；学会创造场景，鼓励学生积极参与，发挥想象力。充分发挥学生的主要地位，鼓励、激励和引导学生思考，加强学生实践能力的培养。根据课程性质和实践能力和理论知识掌握水平的不同，合理分配理论课程和实践课程的学习时间，使学生对教学方法有新的认识。

4. 树立以人为本的教学理念

教师应树立以人为本的教学理念，引导学生自由发言，调动学生的课堂学习热情和探索知识的热情，营造轻松愉快的课堂学习氛围，充分挖掘学生的巨大潜力，培养学生的实践能力和创新精神。

我校是中等职业学校，在教学中，培养学生始终记住医学生誓言“健康、生活”，同时促进创新教学课堂改革，提高教师综合素质，树立以人为本的教学理念，理论与实践紧密结合，为社会提供优秀的高素质医学人才，更好地服务于社会。