以就业指导为载体，促进理想信念教育的发展

1、合理利用校内文化活动平台

考虑到大学本身拥有丰富的校园文化活动平台，这也是理想信念教育的独特优势。这就要求高校充分整合理想信念教育和就业指导，充分挖掘校园文化平台的优势，引导学生对自身情况有更深入、更客观的认识。在此基础上，引导学生掌握实际情况与理想目标的关系，选择最合适的职位，为社会主义现代化建设提供有力帮助。

具体来说，高校应充分利用校园文化平台的优势，进一步为学生开展更生动、有趣、实用的就业指导活动，逐步引导学生在参与校园文化活动的过程中形成良好的就业观和理想信念。具体可定期开展就业讲座、模拟真实招聘会、创业竞赛、职业规划竞赛等活动，引导学生充分了解自己的情况，使学生掌握丰富的就业技能，顺利完成就业。

2、加强学校、社会和家庭之间的联系

在利用就业指导载体加强大学生理想信念教育的过程中，充分利用学校中心，与社会和学生家庭密切联系，逐步建立互动多元化网络。例如，在学校开设职业规划课程的同时，配合就业指导活动，引导社会企业参与活动，努力帮助家长培养学生的职业规划和良好的就业观。此外，就业指导不应局限于应届毕业生，而应根据学生的实际情况提前为大三、大二学生开设职业规划等课程。针对学生就业问题，学校管理层应充分灌注，根据学生情况提供就业指导服务，引导学生掌握自身条件，选择职业，促进学生养成良好的就业心态，在激烈的就业竞争中始终保持正确的理想信念。学校与家长的合作可以努力让家长陪同学生参加学校就业指导活动，积极联系家长，全面掌握学生情况，制定符合学生行为习惯的就业指导计划。同时，在家长的指导下，全面帮助学生形成正确的就业观和理想信念。

3、注重培养学生价值观和人生观

正确的价值观和人生观离不开个人需求和社会需求的统筹协调。随着我国社会主义经济的快速发展，商品经济也取得了长足的进步。在形成学生人生观和价值观的过程中，他们往往受到各种社会因素的影响。在就业过程中，他们过于注重功利主义，忽视了自己的长远发展和根本理想信念。这就要求高校充分利用就业指导的载体，引导学生自始至终坚持鉴定的理想信念。