小学是学生思想启蒙的阶段，因为在这个阶段，学生对事物有很强的好奇心，头脑中有很多奇思妙想，所以在这个阶段，教师应该更加注重培养学生的创新思维。教师要充分发挥语文教学的优势，正确引导学生，培养学生的创新思维能力。那么，如何在语文教学中培养创新思维呢？有以下措施。

一、营造轻松愉快的课堂氛围

轻松愉快的课堂氛围可以让学生在学习过程中感到放松，积极参与学习，积极思考，积极表达，对学生培养想象力和创新思维能力非常有帮助。为了营造一个轻松愉快的课堂氛围，我们应该做以下几点：

首先，建立良好的师生关系。在教学过程中，教师要懂得尊重学生，从学生的角度思考问题，与学生平等和谐地交流。只有这样，学生才能真正相信老师喜欢老师，在课堂上更加认真，积极进入学习状态，然后培养学生的想象力，激发学生的创新能力。其次，教学过程要求同存异，允许学生表达不同的观点。学生们经常有很多无拘无束的想法，这实际上是他们丰富想象力的结果。在这个时候，如果老师盲目地按照自己固化的思想来教学生，那么随着时间的推移，学生的思维就会被固化。因此，教学要在整个方向不变的情况下欣赏学生独特的想法，这样才敢于表达自己的想法。特别注意的是，教师也应该更加关注课堂上安静内向的学生，为他们创造更多的表达机会，鼓励他们的演讲，增强他们的自信。教师对学生采取欣赏和鼓励的态度，可以为学生营造轻松愉快的氛围，培养他们的创新思维能力。

二、采取多种手段，注重培养学生的想象力

想象力是创新思维的基础。只有在想象中，创新思维才能迸发出来。因此，在语文教学中，教师要抓住各种机遇，抓住学生的创造性思维，采取合理的方法，引导学生拓宽思维，释放想象力。

1.改进教学过程

文字、图片、视频等丰富的载体可以让学生在学习课本内容时发挥想象力。教师要借助现代多媒体教学设备，在网上找到各种教材，为学生营造良好的学习氛围，让学生在学习课本时有身临其境的感觉，让学生更好地融入学习，充分发挥想象力。比如在教《圆明园的毁灭》的时候，可以借助多媒体设备投影圆明园曾经的景观，用录音机播放的柔和优美的音乐向学生介绍圆明园之前的盛况和丰富的藏书，让学生在这种氛围中更容易被带动。然后揭示了这个话题，介绍了八国联军对圆明园的毁灭性破坏。现在只剩下一面破墙，时刻提醒我们祖国遭受的苦难。这种对比可以极大地触动学生的心灵，从而引发丰富的想象。

2.改进教学方法

教学方法不应局限于课堂教科书教学，教师可以让学生将一些文章改为情景喜剧，安排后在课堂上表演。学生不仅可以更深入地理解教科书的内容，而且可以在表演的各个环节中培养学生的想象力。还可以引入许多新的教学设备，如让学生学习沙画，画教科书中的一些人物，然后他们可以通过观察人物的特点进行进一步的想象，并有创新的空间。

三、结语

综上所述，在小学语文教学过程中，各地都能培养学生的创新思维。因此，在日常教学过程中，教师要更加注重培养学生的创新思维，鼓励学习，欣赏学生的发光点，让学生更加自信，敢于表达自己的观点，让他们在自由学习的环境中畅所欲言，拓展思维，培养创新思维能力。把所有的学生培养成具有创新思维能力的创新型人才。