我很荣幸能在这里与你们交流师德这个古老而永恒的话题，并分享我内心的一些真实感受。我知道我不是最好的。这里的每个人都是我在很多方面学习的榜样。今天，随着物质欲望的流逝，我为能够与大家一起默默无闻地坚守这个平凡的教育岗位而自豪。

冰心老人曾经说过：爱是教育的基础，是教师教育的源泉，有爱就有一切。是的，爱是一个永恒的话题，教师对学生的爱是对孩子们所有精神和智慧的真诚。

在5?12汶川地震中，谭千秋、王敏、周汝兰等英雄教师在危机时刻和可怕时刻做出了人生中最重要的选择。当房屋倒塌时，他们组织学生在生死线之间安全撤离。在废墟下，他们用身体保护学生，用精神鼓励学生。在废墟上，他们没有放弃一丝希望，尽最大努力拯救学生。他们重新定义了神圣的师魂和高尚的师德，进一步丰富了教师作为职业的精神内涵。

事实上，停下来看看我们周围的老师。我想说：一个真正的好老师并不遥远，道德和风格也不是一个无聊的理论和高举的旗帜。它反映在我们周围，美妙的是在我们的团队中。。王琼仙老师——为了辅导学生，几乎从不小睡，坚持每天午饭后进入教室辅导落后学生；文兰仙老师——看到学生纽扣，经常找针帮助学生订购，成为学生的临时母亲；何绍平老师——不止一次为家庭经济困难的学生买学习用品。刘陆老师——当他看到一个学生在冬天没有袜子时，他为学生买了袜子。在寒冷的冬天，我们的后勤人员每天戴着星星和月亮，烧热水给学生洗脸，为老师和学生准备早点；今年冬天非常寒冷，我们的镇小学领导首先想到的是：学生是否冻结，他们安排学校老师仔细调查，修复坏窗户，及时通知家长带衣服和被子给孩子，防止学生冻结。不仅他们，这里的每个人都有无私的爱，有独特的魅力：会心的微笑，温柔的问候，感动的眼泪，爱的交流，严厉的批评，精彩的课堂，都倾注了我们无私的爱，反映了我们的风格和内涵。

巴特尔曾经说过：老师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心也能醒来；老师的爱是春风的融化，即使是冰冻的感情也会融化。这就是爱。只有爱才能教育。无私的爱是教育的灵魂。

带着对学生的爱和责任，我走过了班主任的18年。在这18年里，我深深地感到没有爱就没有教育。面对问题学生，我经常这样想：如果我是那个学生，如果那个学生是我的孩子。我一直认为，每个孩子，无论他的外表是美是丑，无论他的智商是好是坏，他都是父母手中的宝藏，他承载着父母和家人无限的期望。哪个孩子不想表现出色，哪个父母不想让他们的孩子表现出色！因此，在日常工作中，我总是在课堂上照顾那些跟不上学习的孩子，给他们更多的表演机会，以增强他们的信心，并在课后一次又一次地向他们解释；对于生病的孩子，我总是小心地照顾他们，倒开水给他们喝，督促他们吃药，给他们热早餐牛奶；对于犯错误的孩子，我总是小心地启发和教育他们，并试图从积极的指导中感受到老师的深爱。

在我18年的教师生涯中，在付出爱的同时，我也收获了真实的感受。我记得去年中秋节那天，我收到了一条家长的短信。短信的内容是这样的：亲爱的郑先生，今年孩子们在各个方面都取得了很大的进步。谢谢你的教导。孩子们会给你的。我们放心，中秋节快乐！只有几个字表达了家长们对老师最大的肯定。今年教师节中午，我刚从厨房出来。一个男孩跑过来对我说：老师，这是我给你的礼物！然后我跑开了。我打开它。原来是一张自制的卡片。卡片上写着：郑先生，祝你教师节快乐。除了我的父母，你是世界上最爱我的人！仔细一看，这不是我们班去年聪明淘气的齐绍超吗？我通常批评和教育他是因为淘气。就在那天晚上，在学生们晚休铃响之前的几分钟，我突然听到有人在门外低声说话。当我出去看的时候，几个孩子涌了过来，给我塞了一个纸箱，然后跑到不远处，微笑着看着我。原来是去年教的学生。纸箱里装满了一束手工纸花和野花。显然，它们是由学生们精心制作的。里面还有一张卡片。不成熟的笔记充满了祝福：老师，我们爱你；老师，我也想让你教我们。。。纸箱的一面还用彩笔写着：给我们美丽善良的郑先生！那一刻，眼泪模糊了我的眼睛。时间似乎停止了转动。他们抬头看着不远处的几个孩子，他们也在擦眼泪。。。老师们，这就是爱。我怎么能不被感动呢！虽然我知道我做得不够好，也不像学生们心目中的那么好，但我明白：原来，老师对学生的爱是可以感受到的；原来，老师对学生的爱是可以感受到的；

现代教育家陶行知先生一生以爱世界为座右铭。他说：你的鞭子下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的嘲笑里有爱迪生。一切都是为了学生，一切都是为了学生，一切都是为了学生。虽然我们不指望培养多少牛顿和爱迪生，但我们不能让牛顿和爱迪生埋在我们手中。

老师们，让我们坚持原来的坚持，用心做老师，让我们手牵手，肩并肩，用我们的爱和责任，用我们的青春和鲜血，共同谱写农村小学教育的新篇章！