一.前言

随着计算机技术的不断发展，计算机在医学上的应用已经从多媒体计算机技术时代进入了更高层次的虚拟现实技术时代。加强实验室建设，不仅需要硬件设施投资，还需要实施科学标准化管理，更新教学体系，完善教学方法，充分提高实验室建设水平，培养医学检测技能型人才。在传统的教学模式中，实验教学和理论教学往往是分开进行的。实验教学中，教师用粉笔在黑板上写字或组合PPT投影示范教学，教授相对抽象的实验原理等理论知识，简要介绍黑板上的实验步骤和操作路线图，向学生解释实验过程，分析实验过程中物质或反应的变化。在整个过程中，老师讲得很辛苦，但学生可能无法完全理解，也无法达到理想的教学效果。因此，必须结合直观教学，在课堂上进行演示实验，但也不能起到很好的演示效果，存在一些不足。随着时代的进步和网络信息技术的发展，许多信息教学方法应运而生，如虚拟仿真实验教学。如果有虚拟实验室，可以在课堂上轻松演示，使抽象理论能够及时验证和检验。虚拟实验技术可以模拟教学中的危险实验，丰富感性认知，加深学生对教学内容的理解。例如，虚拟化学实验可以避免化学反应引起的燃烧和爆炸的危险；虚拟手术可以避免因学生操作错误而死亡的医疗事故；虚拟飞机驾驶系统可以避免因学生操作错误而导致飞机坠毁的严重事故。通过虚拟实验增强学生的感官理解，实现从感性理解到理性理解的过渡。因此，信息教学是当今教学改革的趋势，对学生实践能力的培养起着非常重要的作用。

二.实践教学中存在的问题

一是实验室设备数量不足，落后。现在教学方法一般是传统教师教学生学习，但由于缺乏实验设备，学生不能进行实践操作，不能让学生更好地理解和掌握实验原理。随着21世纪的发展，网络信息技术不断完善，因此在医学检验教学中要跟上时间步伐。目前，在实验室实践教学中，学生通过操作仪器对每个项目进行测试，但由于实验硬件的影响，测量参数无法实现自由变化，其特性分析有一定的限制。同时，学生反复操作容易损坏设备，影响性能。大型仪器的成本也很高，但教学利用率不会太高，会在一定程度上造成资源的浪费。二是整体专业建设缺乏先进的教学手段，影响教学质量。传统的教学不再满足当代的需要，盲目地让教师教学生学习，教师通过示范操作让学生观察理解，或者在人多设备少的情况下，不能更好地让不同的学生独立进行自己独特的创新思维，实现创新的成果。课堂不生动也会使学生对所教知识的理解产生一定的偏差。使用虚拟技术可以使实验更加生动，使学生更加彻底地理解。此外，专业建设要适应社会发展的需要，检验人才要注重应用能力的培养，坚持实验室开放教学，突出实践能力的培养，充分利用附属医院先进检验仪器设备的资源优势，在附属医院实验中心开设课堂，让学生掌握最新的专业技术，更真实地展示实践操作，丰富学生知识，增强学生理论知识的实际应用。

三.实验教学中信息化手段的需求

信息教学手段是人才培养和教学改革的需要。随着各行各业对人才质量要求的不断提高，教育改革的重点更倾向于实验教学。因此，在医学实验教学中，充分利用多媒体手段和虚拟技术搭建现代教育技术平台，培养学生的创新能力和自学能力，提高教学质量具有重要意义。虚拟现实技术是指利用三维图形生成技术、多传感交互技术和高分辨率技术，生成逼真的虚拟环境。综合计算机图形.图像处理和模式识别.智能技术.传感技术.语言处理技术和音响技术是现代仿真技术的先进发展和突破。将虚拟技术引入虚拟实验室，实现各种虚拟实验环境，实验者可以在真实环境中完成各种预定的实验项目。信息教学手段是实验设备使用管理的需要。实验教学在实验教学过程中起着重要的作用。在实验教学过程中，一些实验会对设备本身造成一定的损坏。随着设备利用率的提高，设备损坏增加，给设备的使用和管理带来了许多问题。一方面需要加强实验室管理制度和规定，另一方面可以进行虚拟实验，然后进行物理培训，可以更好地减少设备损坏，降低实验成本，延长仪器使用寿命，提高学生的学习效果。

四.教学相关信息软件的建设应用

在实践教学中运用信息化教学手段，实验软件是技术的核心。软件包括系统软件.实验仿真软件两部分。系统软件是支持虚拟实验系统工作的基础，包括虚拟设备.建立虚拟实验环境.实验过程的教学模型等。“虚拟实验室”利用计算机上的各种模拟软件完成传统实验室的工作，完成传统实验室中不可能完成的事情。它不是一个简单的软件，而是一个学台，它用它的数学模型来表达要研究的对象。实验仿真软件是针对特定实验者开发的软件。软件包括各种实验仪器，学生可以快速完成实验内容，解决实验技术落后的问题。实验软件为支持虚拟实验系统奠定了坚实的基础，远程教学虚拟实验技术，包括建立虚拟设备和虚拟实验环境。通过计算机多媒体技术，将实验室转移到网络上，有效组织教学和实验过程的教学模型，可以使分布在实验聚集中，极大地激发学生的学习兴趣，有利于进一步学习特定实验者开发的软件。虚拟实验技术可以使学生在网络虚拟实验室进行实验，更有利于学生创造性思维和创新意识的发展。虚拟实验室实验教学利用计算机上的各种模拟仿真软件，完善远程教育的教学环节。1.虚拟现实场景建模软件。虚拟现实场景建模软件软件EONStudio软件是利用虚拟现实进行3D对象展示.交互拆装.5D（三维立体+时间维度+新型交互维度VR软件。适用于多媒体.互动3D网页展示.视觉仿真.传感与反馈技术相结合的全系列软件解决方案。将这些软件建立的三维模型文件直接导入EON可以获得虚拟现实对象和场景，帮助医学实验室的学生更好地理解肉眼看不见的结构。2.视频技术。基于TCP/IP视听与数据交互技术实现了语音图像数据等综合信息的结合。网络视屏系统简单易开，成本合理，实现数据协作.国内实验教学.外交功能，提高教学质量，更好地让学生看到所学知识的实际应用效果。虚拟实验技术在教学中的应用还应配备相应的硬件设备，包括服务器.工作站.软驱等外部存储设备.一些硬件设备，如光驱。通常配备17英寸.分辨率。通常配备19英寸.分辨率为1440*900.颜色为32位以上真色显示系统。

五.信息教学的效果

信息教学可以有效降低实验成本，提高实验效率，实现异地合作和实验资源共享。将信息技术引入课程教学，辅助实践教学，是当今必要的手段之一。目前，信息技术已广泛应用于国内外高校的教学领域，并发挥了非常重要的作用。通过虚拟实验教学，在有限的教学资源条件下充分发挥学生的创造力和能力，显著提高了学生的实践能力，大大提高了学生的就业率。可见，信息技术在实践教学中的应用对培养医学检验技能型综合人才具有重要作用。