促进德育教育

(1)注重以身作则

教师是学校接触最频繁的人。在实施素质教育理念、促进德育的背景下，学校每一位教师都要以身作则，因其高尚的人格和无限的魅力而感染学生。作为德育的实施主体和直接操作者，教师道德教育要更加注重言行的重要性和必要性。关心中等职业学校的学生。关注他们的生活，因为只有老师用真诚的心接近他们，才能敞开心扉，积极与老师沟通，无论何时何地帮助学生，让学习困难的学生体验班级带来的温暖，从而激发他们对集体生活的热爱和依赖。因此，教师应该是志向高、品行高的人，发现自己的教学特点，为落后的学生创造表演的机会，让学生展现自己的风采，找到自己的能力和潜力，促进自己的发展。

（2）完善“职业道德与法律”课堂教学

在教学过程中，及时修订课程教育大纲，改进课程内容，促进教材建设，增加相关青少年权利保护和自我保护知识。良好的传统模式，努力做好教学工作，运用教学模式，结合德育教学加强学生政治理论学习，提高学生辨别力，注重专业技能课程渗透，增加学生参与、感受和实践教学过程，注重提高学生运用法律知识的实际能力。

（3）积极开展青年志愿者行动，加强素质教育

青年志愿者活动以“奉献、友谊、团结、互助”为活动宗旨，以志愿者服务的方式参与社会生活，贡献个人力量，是新时期年轻人参与社会实践、锻炼个人综合素质和道德品格的良好媒体活动。如果中等职业学校能组织学生参与志愿者服务工作，有机会为社会贡献自己的才能、能力，在不同岗位上发挥自己的作用和优势，能够满足学生“自我实现”的最高需求，不仅为社会做出自己的贡献，发扬新氛围、新时尚，生活价值也体现在志愿者活动中，学习自觉奉献和参与社会活动的责任感，提高思想境界。

（4）完善教学计划

在德育教学中，将法制教育纳入学校整体教学计划，将法制教育渗透到教学中，做好实习生与实习岗位的法制教育，在学校文化建设中开展法制征文、法制绘画等活动，将情感、时尚、艺术元素引入法制宣传教育，充分利用国家法制宣传日、禁毒日等时间节点，深入开展相关法制宣传教育活动，提高学生的公民意识和法律应用能力。

（5）完善德育建设，建设美丽校园

和谐的环境可以影响学生的情绪，提高学生自我控制的能力，使学生慢慢有意识地建立良好的思想框架。对于中等职业学校学生违反法律法规的不良行为，学校应明确管理制度，不能保护，严格按照制度工作。奖惩不仅有利于创造良好的学校风格和纪律，而且有利于促进诚信，有利于德育教育的顺利进行。

综上所述，中等职业院校道德教育必须适应现代社会形势。然而，在改革中，效率不高，政策不完善。同时，随着我国教育体制改革的不断加强和高中、大学的大力扩张，中等职业学校的生活环境发生了巨大变化，招生就业成为中等职业学校生存的关键问题。加强现代职业教育中的道德教育迫在眉睫。如何完善和改革德育需要学生、家庭、社会和学校的共同努力。