信息时代家校共育新模式的初步探索
苏联著名教育家苏霍姆林斯基认为，只有学校教育，缺乏家庭教育，或者只有家庭教育，没有学校教育，不能完成极...[详细]
认真设计问卷调查，全面了解家长的意愿和想法
1、认真设计问卷调查，全面了解家长的意愿和想法 大多数时候，传统的家校合作方式并不能促进校长充分了解家长的...[详细]
为家长、教师和学生提供互动的机会
1、组织形式丰富的家校活动，为家长、教师和学生提供互动的机会 在传统的课堂管理过程中，我们认为家庭与学校之...[详细]
幼儿园国学教育融入人工智能的路径
幼儿园国学教育融入人工智能的路径 幼儿园汉学教育融入人工智能，是在遵循儿童身心发展规律的同时，借助人工智...[详细]
幼儿园国学教育融入人工智能的必要性
幼儿园国学教育融入人工智能的必要性 在时代转型的背景下，人工智能与教育领域的深度融合是解决当前儿童汉学教...[详细]
幼儿园国学教育发展中存在的问题
在时代转型的背景下，传统文化的继承和发展结构发生了重大变化。儿童汉学教育作为继承优秀传统文化的基石，其...[详细]
中国高校开展责任教育的对策
中国高校开展责任教育的对策 首先，大学的德育思想应该实事求是地改变。道德是历史性的，更现实，道德教育需要...[详细]
中西方高校责任教育的比较
中西方高校责任教育的比较 中西学校德育责任教育各有长短。以自由主义和个人主义为基础的西方主要国家学校德育...[详细]
责任教育是人类发展本质的要求
责任教育是人类发展本质的要求 黑格尔认为，道德是关系、要求和应有的，应该是人们的责任和义务。“道德之所以...[详细]
学校实施德育责任教育有其必然性
学校实施德育责任教育有其必然性 1、责任及其前提 道德责任是指道德主体应当对自己的选择承担相应的义务。康德...[详细]

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