“随堂记录卡”的使用效果
“随堂记录卡”的使用效果 1. “随堂记录卡”有利于教学过程的监控 “课堂记录卡”让学生知道他们在课堂上做什么...[详细]
课程改革前后实验部分的比较
一、课程改革前后实验部分的比较 １．课程改革前后实验数量比较 课程改革后，学生实验比原来增加了26%以上，实验...[详细]
实现高中体育专业学生教育目标的关键
当今，我国基础教育改革发展的精神是全面推进素质教育。本着“以人为本，发展个性”的原则，在促进学生道德、...[详细]
教师的看法
化学是一门基于实验的学科，是化学学科的显著特征，也是化学教学的基本特征。化学实验不仅是学生获取化学知识...[详细]
英语阅读自主学习采用有效策略
自主学习是一种主动学习。现代教育理论认为，教师和学生是教育活动的两个基本要素，学生是教育者，但不完全是...[详细]
培养学生对各种文体写作的理解
一、分文体对写作进行专题训练，培养学生对各种文体写作的理解，构建各种文体文章的框架。引导学生掌握作文各...[详细]
高三中生书面表达教学的几项使用技巧
导语:书面表达是高考英语中非常重要的一部分，也是很多学生被拉开差距的一部分。根据《普通高中英语课程标准》...[详细]
把“虚”变成“实”
把“虚”变成“实” 本教材重点培养学生的语言技能，即听、说、读、写技能。这些方面的能力相辅相成，相互促进...[详细]
教师的教学与学生的学习不匹配
自2010年9月参与新课程改革以来，我省教师积极探索和研究新教材的使用，更好地发挥新教材的作用。但由于我省经济...[详细]
互评互改博客可以促进写作能力的提高
互评互改博客可以促进写作能力的提高 作文具有表达和交流两大功能。在传统的作文评价中，教师习惯于精心雕琢，...[详细]

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