小学英语课堂导入环节
一、小学英语课堂导入环节 1.优化教学导入环节 导入教学环节的主要作用是教师在开展教学内容和教学活动的过程中...[详细]
根据单词的不同特点采用不同的方法
《义务教育语文课程标准》在第一段的阅读目标和内容中提出：“结合语境和生活实际，了解课文中单词的含义，在...[详细]
营造交际情境，培养学生的语言表达能力
一、营造交际情境，培养学生的语言表达能力 在语言学习的过程中，教师需要创造更多的情境，使学生有沟通的欲望...[详细]
创造语言情境，激发学生使用语言的兴趣
在小学语文教学过程中，教师需要尽可能贴近生活，帮助学生了解身边和生活中的事情。一旦学生理解了很多事情，...[详细]
在教学细节中激发学生的学习兴趣
在新课程标准中，培养学生的自主学习能力，激发学生的自主学习意识，引导学生有意识地自主学习，已成为学校课...[详细]
小学体育与健康课程的战略
小学体育与健康课程的战略 1.改变教学思想，充分发挥学生的主动性 本课程的发展需要教师运用更先进的课程理念进...[详细]
分析分层教学意义，确定其教学功能
分层教学是指在教学过程中，根据教学对象现有的基础知识、学习习惯、兴趣爱好，合理分组学生，然后进行有针对...[详细]
合理规划体育队伍，制定适当的体育目标
一、合理规划体育队伍，制定适当的体育目标 合理规划体育小组，不仅要考虑兴趣和身体因素，还要保证学生之间的...[详细]
微课在小学信息技术学习中的应用探究
微课在小学信息技术学习中的应用探究 1.利用微课教学总结学生需要学习的知识点，即学生在学习本节中总结本节需...[详细]
微课在小学信息技术学习中的意义
所谓微课教学，就是压缩课本中的知识点，合理安排，然后在一定时间内通过专业教师授课。它具有时间短、内容精...[详细]

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