换位思考，诱导思维
换位思考，诱导思维 语文阅读中的“换位”不应该有任何限制，而应该是多角度、全方位的换位，包括读者与主要人...[详细]
生物比较法教学的作用
生物比较法教学的作用 在辩证唯物主义的指导下，初中生物学讲述了各种生命现象和规律。在初中生物教学中，如何...[详细]
比较法的类型及其应用
比较法的类型及其应用 中学生物学主要讲述生命现象的共性和个性，是科学家经过反复比较，理论上总结出来的。生...[详细]
运用比较法需要注意的问题
生物比较法教学是指根据事物对立统一规律和人类理解规律，对复杂多样的生活现象和本质进行分析、识别和综合比...[详细]
将“同理心”引入中国阅读教学
“换位思维方法”通常用于人际交往。当人与人之间发生冲突时，他们应该知道如何站在别人的角度，设身处地为别...[详细]
坚持全面发展，提高办学质量
坚持全面发展，提高办学质量 应试教育的另一个明显特点是教育内容的片面性。由于选拔是教育的主要目的，考试是...[详细]
面向全体学生，突出个性教育
国家教育委员会副主任刘斌将素质教育的内容概括为三个方面：一是面向全体学生；二是德、智、体、美全面发展；...[详细]
在推敲中欣赏语言美
在推敲中欣赏语言美 在小学语文课文中，诗歌用词简洁生动，散文句型优美多样，叙事对话个性丰富。教学时，教师...[详细]
在阅读中体验情感之美
在阅读中体验情感之美 情感体验是阅读教学中不可忽视的心理因素，是对学生进行美育的重要途径，阅读课文是体验...[详细]
如何在语文教学中培养学生的审美能力？
在小学语文教材中，有许多丰富多彩的艺术形象、迷人而深刻的艺术理念、简洁而生动的句子和强烈而感人的抒情色...[详细]

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