中国远程教育的启示
中国远程教育的启示 通过对美国远程教育政策和原则的分析,我们可以从中国的远程教育中获得一些有益的启示。...[详细]
分析美国远程教育政策和原则
近年来,我国远程教育发展“跨越式”。远程教育的国家和地方法规政策的制定,以及远程教育管理体制和运行机制...[详细]
网络课件的开发策略
网络课件的开发策略 在“双主模式”理论的指导下,从以下几个方面研究了网络课件开发的设计策略。 1.内容。这是...[详细]
Intel未来教育理念
自2000年以来,互联网未来教育培训已在多个省市进行,其教育理念逐渐被一线教师接受和应用于现实,部分教师也可...[详细]
知识建设团体与网络教育互动
知识建设团体与网络教育互动 网络教育的互动作用是网络教育本身的一大优势,可以更好地使学习者处于学习主体中...[详细]
元认知自我调节和网络教育的刺激作用
元认知自我调节和网络教育的刺激作用 目前,我们经常在网上获取信息,感觉知识丰富,但就网络教育的效果而言,...[详细]
学习风格与网络教育个性化
把学习看作是个人建立自己知识和经验的过程,是当今教育的一大趋势。基于这一立场的研究是认知心理学学习理论...[详细]
网络德育的发展
网络德育的发展 网络对大学生思想的影响使得网络德育的发展成为必要。由于网络信息容量大、开放性强,对网络德...[详细]
网络德育的必要性
网络德育的必要性 由于大学生正处于形成人生观、价值观和民族文化意识的阶段,识别能力相对较弱,互联网上的各...[详细]
开展德育活动课程的几个基本原则
开展德育活动课程的几个基本原则 在德育活动课程的设计内容结构上,首先要考虑德育的五个要素,即道德教育、法...[详细]

首页

打电话

发表咨询