读说结合，拓宽学生的知识视野
1.读说结合，拓宽学生的知识视野 虽然阅读和说是两个不同的方面，一个是信息的输入，另一个是信息的输出，但两...[详细]
图文结合，引导学生形象记忆
写作离不开阅读，阅读是为写作打下基础。小学低年级语文教学的重点应该是阅读。通过阅读，为今后中高年级作文...[详细]
创造学习意境，激发学生的学习兴趣
1.创造学习意境，激发学生的学习兴趣 调查显示，小学生对民间文化的兴趣“主要与情感需求的驱动力有关”，以“...[详细]
如何引导学生在语文教学中预习？
一、精心设计预习训练 （1）根据学生，分层设计 学生的学习基础、学习质量和阅读能力存在差异。对于同一课文，...[详细]
影响学生课前预习的因素
预习是学好汉语的第一步，是学习知识的开始。培养学生良好的学习习惯，可以学会独立学习，消除课堂上的知识障...[详细]
小学体育课安全事故防范
小学体育课安全事故防范 （1）多渠道开展安全教育宣传活动。 从多种不同的方式开展安全教育宣传活动，可以取得...[详细]
体育教学中伤害事故的原因
体育教学中伤害事故的原因 （1）体育教学的基本特征 体育教学在实施过程中注重体育运动，其体育场地主要在室外...[详细]
小学英语教学在新课程改革背景下存在的问题
在新课程改革的背景下，要提高小学英语教学的有效性，首先要找出英语教学中存在的问题，然后提出有效的指导策...[详细]
古诗多媒体课件制作中存在的问题
随着政府对教育投资的不断增加，多媒体技术的广泛应用，一线教师的计算机技术水平不断提高，多媒体课件辅助教...[详细]
信息技术网络环境下的小学科学教学策略
目前，我国正处于信息社会，将信息技术应用于教学，打破传统教学方法，让学生感受到科技的魅力。让学生不仅依...[详细]

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