外国德育的中国化
外国德育的中国化 我记得一位哲学家曾经说过，以肯定开始的事情往往以否定告终，以否定开始的事情往往以肯定告...[详细]
审视中国德育实践
审视中国德育实践 回顾我们的德育实践，由于“左”的影响，教育方法僵化，教育内容“缩小”，理解问题、现实生...[详细]
外国德育的发展趋势
转型期社会结构的快速变化、社会控制的弱化和外部世界的影响带来了整个社会的快速变化。中国德育在社会凝聚力...[详细]
开放课程削弱了德育的地方理念
开放课程削弱了德育的地方理念 台湾道德教育的上述变化是在10年台湾教育改革和课程改革的背景下发生的，是1998年...[详细]
以多种策略促进情感目标的实现
1．关注基于能力取向的目标 本课程改革提出的能力指标注重以行为目标的形式呈现教育目标，注重教育目标中可检测...[详细]
本次课程改革中德育改革的几个方面
本次课程改革中德育改革的几个方面 受课程改革的影响和影响，台湾学校道德教育发生了以下变化： 1．德育在课程...[详细]
忽视语文教育中德育的原因
1、忽视语文教育中德育的原因 （1）中国科举时代德育的价值 科举制度凝聚了中国几千年的社会向心力。在古代，科...[详细]
德育的丧失和现状
德育的丧失和现状 中国文化在世界文化中占有不可动摇的地位，不仅在于中国文化的博大精深，更在于中国文化的人...[详细]
德育在语文教育中的作用
德育是素质教育的核心，我国素质教育任务的主要使命是提高国民素质。正当人们越来越重视自身教育水平的提高时...[详细]
促进学生对课堂主题的更深入的理解
做好服务，解决困难 虽然一些道德课程的教育主题非常接近学生的生活经验，但学生并不难理解，但这个教育主题可...[详细]

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