定义师生互动的概念
《基础教育课程改革纲要（试行）》明确指出：“改变课程实施过于强调学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学...[详细]
德育在教学中要充分发挥学生的主体性
做好学生德育是提高全民族思想道德素质的基础教育，是培养中华人民共和国合格公民的起点。在德育重要性日益突...[详细]
创造英语学习环境的理论依据
1、创造英语学习环境的理论依据 现代教学理论告诉我们，良好的学习环境有利于激发学生的学习兴趣，而兴趣是儿童...[详细]
引导质疑，培养学生思维的原创性
1.引导质疑，培养学生思维的原创性 质疑是一种怀疑，是指能够从理论、事物或产品中看到各种问题的质量。提问是...[详细]
帮助学生提高理解能力和理解水平
《新语文课程标准》提出，学生要“有独立阅读的能力，注重情感体验，积累丰富，形成良好的语感”。学会使用各...[详细]
营造民主和谐的课堂氛围
随着基础教育课程改革的实施，加强学生的学习兴趣和学习经验已成为有效提高小学教育教学质量、促进学生综合能...[详细]
小学英语情趣教育与教师素质
一、小学英语情趣教育与教师素质 激发和培养小学生的兴趣，提高英语学习水平的决定性因素是师生之间的互动。其...[详细]
理解小学英语教学中兴趣教育的内涵
兴趣教育是一个新的话题，但不是一个新的教育现象。近年来，我校以兴趣教育理论为指导，从激发儿童兴趣入手，...[详细]
村级寄宿制小学教师流失特点
“农村寄宿学校建设项目”是中央和省人民政府共同组织实施的一项重要教育措施，以实现“两基”目标，解决西部...[详细]
村级寄宿制小学教师流失机制补充策略
村级寄宿制小学教师流失机制补充策略 （1）完善政策激励机制。制定农村教育政策和制度，注重“村级”和“寄宿”...[详细]

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