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考试的是非中国社会“二元制”结构短期内不会发生根本性变化，教育格局也难以发生根本性变化。在这种现实条件...[详细]

我国教育存在诸多问题，特别是“应试教育”的弊端更加严重，甚至“群情激怒”。最近，关于这一点的问题越来越...[详细]

1、学生研究课题的互动研究一般来说，研究课题确定后，在研究过程中主要经历三个阶段，即“开题”、“研究”、...[详细]

科学评价研究成果的科学评价对高中生研究课程学习的评价，必须把握评价的过程性和全面性原则。 1、研究型课程...[详细]

1、研究数据的开放性是指学生通过各种方式获得研究所需的数据，教师和学生可以平等地提供相关的研究数据。研究...[详细]

信息交流的开放性信息交流的开放性是指为学生提供广泛的交流对象、畅通的交流渠道和及时的信息反馈。 “研究课...[详细]

研究课程是实施素质教育、培养学生创新精神和实践能力的重要方面。校园网络与研究课程的结合将充分体现研究课...[详细]

构建新型教学模式的理论墓基任何一种教学模式都总是由一定的教育思想和教学理论所支配。众所周知，长期以来，...[详细]

运用现代教育技术，构建创受教育新模式创造性教育是指以培养创造性思维和创造性人才为目标的教育活动。创造性...[详细]

深刻理解教育技术内涵，抓住当代教育的制高点 “现代教育技术是当代教育的制高点。谁抓住了这座山，谁就在新世...[详细]