参与社会公益事业,积极开展社会教育
参与社会公益事业,积极开展社会教育 在社会教育方面,浙江教育将深知其与学校教育的相互制约,因此更加重视它...[详细]
他山之石,可攻玉:组织教育调查视察活动
他山之石,可攻玉:组织教育调查视察活动 为了发展教育事业,除了有一定的理论指导外,还需要从具体实际出发,...[详细]
努力推动浙江乃至全国教育现代化
主持浙江及全国教育会联合会,努力推动浙江乃至全国教育现代化 虽然浙江教育协会是一个民间组织,但它以浙江为...[详细]
创办现代教育期刊,大力宣传舆论新教育
浙江教育协会是清末民初覆盖全省的民间教育团体。它存在于1912年1月至1926年11月。在此期间,它经历了辛亥革命、新...[详细]
网络平台是合作研究和项目管理的重要工具
网络平台是合作研究和项目管理的重要工具 研究性学习的组织形式主要有三种:个人独立研究、个人研究与全班集体讨...[详细]
创新思维的培养和网络环境下的研究性学习
创新思维的培养和网络环境下的研究性学习 “创新”是指为人类社会的文明和进步创造有价值、前所未有的新物质产...[详细]
研究性学习概述
研究性学习概述 1999年6月,中共中央下发的《关于深化教育改革、全面推进素质教育的决定》指出,“素质教育要注...[详细]
考试的是非
考试的是非 中国社会“二元制”结构短期内不会发生根本性变化,教育格局也难以发生根本性变化。在这种现实条件...[详细]
教育的瓶颈
我国教育存在诸多问题,特别是“应试教育”的弊端更加严重,甚至“群情激怒”。最近,关于这一点的问题越来越...[详细]
学生研究课题的互动研究
1、学生研究课题的互动研究 一般来说,研究课题确定后,在研究过程中主要经历三个阶段,即“开题”、“研究”、...[详细]

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