改进小学语文童话教学方法
改进小学语文童话教学方法 孩子们对世界的观察不同于成年人。成年人会用逻辑思维来解读童话故事，但孩子们只会...[详细]
小学语文童话教学误解
目前，小学语文童话教学存在着注重知识灌输、过于注重思想教育等误区，导致童话教学无法取得良好的教学效果。...[详细]
扩大小学语文阅读教学战略
扩大小学语文阅读教学战略 目前，扩大阅读教学已牢牢占据语文教学的一半，对提高学生的文学素养和其他方面的综...[详细]
小学语文拓展阅读教学的意义
一、小学语文拓展阅读教学的意义 与其他语文教学策略相比，语文拓展阅读教学实际上起到了间接提高学生阅读能力...[详细]
满足学生写作的社会需求
一、满足学生写作的社会需求 社会交往是每个社会个体的基本需求之一，这在幼儿中尤为明显。他们愿意积极参与集...[详细]
鼓励学生合作讨论，制定体育规则
一、鼓励学生合作讨论，制定体育规则 “没有规则，就没有方圆。”体育课不同于其他学科，其主要教学目标是锻炼...[详细]
组织多种运动，培养学生的合作意识
传统的教学理念过于片面地关注学生的学习成绩，使学生的身心发展不健全。基础课程改革理念的提出为小W教学注入...[详细]
提高语文阅读教学建议
一、学生是教学的主体 Y深深影响了几代人，深深扎根于整个教育体系，阻碍了学生的全面发展和发散思维的提高。在...[详细]
作文教学在汉语教学中非常重要
作文教学在汉语教学中非常重要。可以说，学生学习汉语的目的之一就是学习写作。然而，写作课是语文教师最头疼...[详细]
那么如何提高小学语文写作的有效性呢？
《义务教育语文课程标准》规定:“写作要真诚，努力表达自己对自然、社会、生活的独特感受和真实体验。”如今，...[详细]

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