青少年法制教育价值取向的现实
青少年法制教育价值取向的现实 从青少年的角度来看，青少年法律教育的价值是个人的价值。全球化对个人价值取向...[详细]
保持青少年价值取向紧张的路径
保持青少年价值取向紧张的路径 中国特殊的社会、历史、文化条件和国际背景决定了青少年的发展，发扬青少年的主...[详细]
保持青少年法制教育价值取向的张力
价值视野中的青少年法律教育是指教育者在时代背景下对受教育者的人学理解。在教育实践中，以青少年的成长为根...[详细]
创业教育的起源和概念
首先，创业教育的起源和概念 创业教育起源于20世纪80年代末，最早是西方国家提出的一种新的教育理念。联合国教科...[详细]
开展国际法教育培训是培养高素质新型军事人才的现实途径
开展国际法教育培训是培养高素质新型军事人才的现实途径 作为一名新的高素质军事人才，我们必须熟悉国际法禁止...[详细]
开展国际法教育培训是巩固强军基础的客观要求
世界新的军事革命和我军力量体系结构的改革，对军事人才职业能力的内涵特征提出了新的要求。实现中国梦和强军...[详细]
开展国际法教育培训是提高核心军事能力的重要途径
开展国际法教育培训是提高核心军事能力的重要途径 2013年5月，习主席在听取成都军区工作报告后指出：“我们谈到...[详细]
国内学者对创业教育内涵的解读
1、国内学者对创业教育内涵的解读 一些国内权威词典阐述了“创业”的含义。2011年上海辞书出版社出版的《汉语大...[详细]
创业教育的起源和外国学者对内涵的解读
“创办和经营一家企业或公司无疑是创业和创业教育的重要形式和内容之一，但它远远不能涵盖创业教育的全部内容...[详细]
培养成人教育与培养大学生创新能力的关系
培养成人教育与培养大学生创新能力的关系 所谓“培养”，是指某种思维或行为方式在生活和社会实践中内化为自觉...[详细]

首页

打电话
发表咨询