重“教”轻“育”现代教育
重“教”轻“育”现代教育 (1)“教”与“育”的倒置 在过去，人们对教育的理解实际上倾向于“教育”，培养人的良...[详细]
教育的出路在哪里？
教育的出路在哪里？ （1）著名教育家昆体良曾提出：“教就是不教”。除了让学生不再需要教学，我们的教育还有什...[详细]
“教育”的本质
随着时代的发展，我们的教育思想和理念也在不断更新和进步。被时代赋予新使命的教育，要求我们在教育内容和形...[详细]
思考漳县职业教育未来发展
思考漳县职业教育未来发展 党的十八大报告明确指出，就业是民生的基础。对于漳县这样经济欠发达地区来说，不断...[详细]
漳县职业技术教育发展现状
随着漳县“工业富县”和“科教兴县”战略的深入推进，进一步发展职业技术教育，培养高素质、强技能的新人才，...[详细]
区域间气候特征差异对区域教育发展的影响
（1）区域间气候特征差异对区域教育发展的影响 古希腊历史学家亚里士多德(公元前384)～前325)认为寒冷地区的民族勇...[详细]
区域间人口特征差异对区域教育发展的影响
（1）区域间人口特征差异对区域教育发展的影响 人是教育的主体。区域教育发展水平的差异不仅受到区域地理位置、...[详细]
影响我国区域教育发展差异的地理空间因素
新中国成立以来，特别是改革开放以来，我国教育取得了巨大进展。义务教育已基本普及。2010年高中入学率达到82%，...[详细]
实施中学生自我教育战略
自我教育是学生根据自己的学习需要和兴趣，通过有针对性的学习控制，实现自我认同、自我实现和自我超越的发展...[详细]
创新教育研究现状和学生工作中遇到的问题
创新教育研究现状和学生工作中遇到的问题 （1）创新教育研究现状 20世纪80年代以来，创新日益成为社会的热门话题...[详细]

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