培养行为习惯教育，提高小学生素质
1、认真学习校规和班规，培养行为习惯教育，提高小学生素质 在小学生行为习惯教育中，要从小学生的认知特点出发...[详细]
加强教育设备管理措施
教育设备管理主要针对教育教学活动中应用的教育设备进行一系列管理活动，包括教育设备的使用管理和发展管理。...[详细]
培养一支高素质的教师队伍是重要的保障
首先，培养一支高素质的教师队伍是重要的保障 教师是教育的最终实施者，是教育目的的最终实现者。教师素质水平...[详细]
课程改革是真正落实素质教育的核心
《中国教育改革与发展纲要》指出：“中小学应从“应试教育”转向提高国民素质的轨道，面向全体学生，全面提高...[详细]
EEE与EET课程内容的比较
EEE与EET课程内容的比较 (1)公共课 EE类似于EET公共课程，为学生开设语言和写作课程，注重培养学生的口语和书面交流...[详细]
根据人才培养目标，开设专业基础课
随着中国经济社会的快速发展，技术本科教育的发展已成为一项紧迫的任务。近年来，中国政府也发布了支持技术本...[详细]
兼顾“校企生”三方利益的工学结合教育模式
兼顾“校企生”三方利益的工学结合教育模式――构建“课证融合、师徒结对、基地示范、四技支企”的工学结合模...[详细]
兼顾“校企生”三方利益的工学结合教育模式构建的关键环节
目前，我国对工程结合教育模式的研究取得了工程交替模式、订单培训模式、“2+1”模式、岗位实习模式等诸多成果...[详细]
黄炎培职业教育“大德育观”形成的理论来源
黄炎培职业教育“大德育观”形成的理论来源 黄炎培职业教育的“大德育观”理论来源丰富，在职业教育目的观、人...[详细]
黄炎培职业教育爱国观
黄炎培职业教育爱国观 黄炎培不仅是一位资深职业教育家，也是一位著名的爱国主义者。爱国主义是黄炎培整个教育...[详细]

首页

打电话
发表咨询