微课在信息课堂教学中的优势
1.微课在信息课堂教学中的优势 信息技术教师在教学过程中总是会发现一个问题。大多数时候，学生的视觉和听觉都...[详细]
合理运用微课，激发学生的学习兴趣
小学生对事物的理解还处于初级阶段，没有耐心。如果信息技术相对困难，学生会感到没有信心，随着时间的推移，...[详细]
信息技术促进教学
一、信息技术促进教学 随着信息技术的快速发展，信息教学辅助工具应用于小学英语日常教学，教师可以依靠计算机...[详细]
有效激发学生的兴趣
如今，传统的教学模式已经不能满足学生对知识日益多样化的需求。教师应根据学生的兴趣、个性、学习方法和教学...[详细]
通过交流提高学生的理解水平
一、通过交流提高学生的理解水平 教学是师生与文本对话的过程。因此，高效的阅读教学模式必须缺乏沟通。当老师...[详细]
以兴趣打开学生阅读的大门
一、以兴趣打开学生阅读的大门 兴趣是一种调味品，可以让学生在阅读中感到乐趣；兴趣是帮助学生打开阅读大门的...[详细]
管理会计在施工企业中的应用价值
相关统计显示，2002年中国建筑企业总产值8500多亿元，利润370多亿元，2005年上半年总产值12057亿元，同比增长18.4%。经...[详细]
注意课外阅读，提高学生的阅读量
《义务教育语文课程标准》对学生的阅读教学提出了新的要求，要求学生具备一定程度的独立阅读能力，学会运用多...[详细]
小学“互评互改”作文教学的实践步骤
小学“互评互改”作文教学的实践步骤 1.教师示范批改，培养学生修改作文的能力 学生作文修改能力的培养不是一蹴...[详细]
小学“互评互改”作文教学的意义
“互评互改”是指教师在作文教学和批改过程中积极引导学生参与作文批改过程，是学生在作文批改过程中吸收他人...[详细]

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