多元评价体系建设与双证融合
多元评价体系建设与双证融合 (一)多元评价体系建设 完善的评价体系是保证人才培养目标实现的重要保障。事实上，...[详细]
招生模式和教育观念的转变
一、引言 20世纪，西方发达国家高度重视现代学徒制在解决经济转型期高技能人才培养中的重要作用，并给予政策、...[详细]
课程体系的重建和教学模式的创新
首先，课程体系的重建和教学模式的创新 （1）课程体系的重构 课程体系不仅是学生培训的载体，也是保证和提高教...[详细]
培养教育课程建设――园所创特色
一、培养教育课程建设――园所创特色 “培养教育”作为指导课题组教师实施研究的理念，也作为课程形式纳入课程...[详细]
培养教育环境建设――你我齐收获
“培养教育”要综合运用多种教育方法，形成合力，才能事半功倍。在促进儿童教育发展的过程中，要大力营造良好...[详细]
游戏的教育价值
学前教育需要符合儿童的发展规律，确保儿童的发展符合社会的要求，要求教师符合儿童的兴趣和需要，掌握儿童的...[详细]
当代大学生孝道教育的路径选择
在多元文化背景下，当代大学生孝道教育的路径选择 （一）倡导社会主义核心价值体系。 随着多元文化背景的发展，...[详细]
多元文化背景下大学生孝道教育的突出意义
多元文化背景下大学生孝道教育的突出意义 （1）弘扬民族文化，增强民族凝聚力 孝道文化是中华民族优秀传统文化...[详细]
如何推进创新教育？
如何推进创新教育？ 目前，我国中小学注重教育目的的继承、选择和理性；教育内容注重理论、理论、刚性和基础；...[详细]
教育与创新
1、教育与创新 创新是一个以新思维、新发明、新描述为特征的概念过程。以现有的思维模式为导向，通过改进或创造...[详细]

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