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1.面向全体学生，要因材施教，开展素质教育从应试教育向素质教育的转变是当前教育教学的主题。课堂教学是实施...[详细]

1.创造和培养学生求异思维教学情境求异思维是创新思维形成的主要形式。教师要善于抓住机遇，创造能激活学生思...[详细]

创新是一个国家进步的灵魂，是一个国家繁荣和发展的永恒动力。著名心理学家皮亚杰主张：“教育的主要目的是创...[详细]

1.语文教学要注意学生人性和个性的发展语文教师不仅要教书，还要教育人。语文教学要从学生的需求出发，特别是...[详细]

传统语文教学以学科为基础，从根本上失去了对人类生命存在及其发展的全面关怀，使学生成为被肢解甚至窒息的人...[详细]

1.皮亚杰“儿童认知发展阶段论”的基本内容皮亚杰是瑞士著名的心理学家，尤其是在儿童心理学研究方面取得了巨...[详细]

一、提高口语交际能力的方法（1）创造情境，激发口头交流的兴趣我们知道兴趣是最好的老师。无论一个人做什么...[详细]

一、在语文教学中培养小学生口语交际能力的意义心理学研究表明，青少年的语言发展水平是衡量他们智力水平的重...[详细]

小学语文阅读教学的对策 1. 优化课堂阅读的教学方法积极采用多媒体教学、游戏教学等多元化的课堂教学方法，提高...[详细]

阅读是小学语文教学的重要组成部分，是对学生写作理解能力的综合训练。然而，从目前的情况来看，阅读能力仍然...[详细]