研究生教育碎片化的外在表征
研究生教育是继本科教育之后的高水平人才培养阶段,主要依靠大学研究生院(部)、学院或研究机构的存在。研究...[详细]
新时期加强就业教育的建议和对策
新时期加强就业教育的建议和对策 1.树立全员、全程大学生就业教育理念 大学生就业教育应贯穿大学四年教育的全过...[详细]
大学生就业教育的内涵
随着我国高等教育的普及,毕业生数量的迅速增加给高校带来了巨大的就业压力。目前,大学生就业理想与社会现实...[详细]
历史教育的现状
历史教育的现状 1.历史学科在学生中的困境 北京教育科学院基础教育研究中心的专家仔细调查了北京2000多名学生的课...[详细]
人文精神与历史教育
人文精神与历史教育 1.什么是人文精神 “人文精神”起源于“人文主义”和“人文主义”。什么是“人文主义”,中...[详细]
加强人文主义教学在具体教学中的实践
加强人文主义教学在具体教学中的实践 无论是从当今社会青少年的整体道德素质,还是从历史学科的真实性,都要切...[详细]
网络文化环境中的德育应满足大学生的内在需求
网络文化环境中的德育应满足大学生的内在需求 (1)基于网络文化,满足不同层次大学生的不同需求 人的内在需求...[详细]
德育要强调提高大学生的现实道德素养
在网络文化环境中,德育要强调提高大学生的现实道德素养 网络文化可以对大学生的行为、道德思想和价值取向产生...[详细]
德育应尊重人在生存和发展中的本源价值
随着网络技术的发展,网络将成为未来人类社会的主要社会神经系统,作为一种基础设施,与人类社会的其他发明相...[详细]
网络道德建设中的链接主导原则
网络道德建设中的链接主导原则 (1)以德育网站为主导节点,提高大学生网络道德的主导链接意愿 由于网络中信息...[详细]

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