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广西师范大学“校地协调”教育教学人才培养模式的实践
广西师范大学“校地协调”教育教学人才培养模式的实践 (1)继承和创新以师范生实践技能培养为主线的教育教学方...
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师德实践与技能实践相结合
师德实践与技能实践相结合 职业教育突出了工学结合,培训基地是人才培养的另一个重要场所。相对而言,五年制学...
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师德教育与学校文化建设相结合
师德教育与学校文化建设相结合 师德教育首先是潜移默化的隐性教育,或被动教育。五年制师范生入学年龄小,“三...
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师德教育与“三观”教育相结合
五年制人才培养模式,实行中等职业学校与高等职业学校的交流,是目前职业教育“高架桥”的一种人才培养模式。...
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专业社会工作机构干预广西残疾人教育的对策
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广西残疾人教育现状
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中国学者对英美教育实习改革发展的参考和反思
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中国学者对英美教育实习改革发展的研究
随着我国高校的扩招、素质教育的推进和基础教育的改革发展,我国传统的教育实习阻碍了师范生职业能力的可持续...
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如何正确运用游戏兴趣法?
如何正确运用游戏兴趣法? (1)加强对幼儿英语教师的培训 目前,幼儿园教师在实施英语教育活动时面临诸多困难...
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英语学习方法的创新型
幼儿英语教育是时代、社会发展和幼儿园发展的需要。如今,英语教学正逐渐变得生动和生活化。因此,只有活跃课...
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