让教育适合学生，激发学生学习的内在动力
让教育适合学生，激发学生学习的内在动力 冯恩洪教授在《创造适合学生的教育》中指出，当代教育应该适应学生。...[详细]
使教育心理学化，改变学生的学习状态和动力
使教育心理学化，改变学生的学习状态和动力 裴斯泰洛齐曾提倡“教育心理学”。“教育心理学”不仅能使学生的心...[详细]
让教育从内心出发，帮助孩子实现自己的精彩
让教育从内心出发，帮助孩子实现自己的精彩 “孩子是脚，教育是鞋”一直是我最喜欢的名言。然而，我的“鞋”适...[详细]
我国高等教育大众化进程的未来发展
我国高等教育大众化进程的未来发展 1.我国高等教育思想需要进一步改变 现阶段，我们可以清楚地看到，我国高等教...[详细]
我国高等教育大众化进程现状分析
我国高等教育大众化进程现状分析 就我国高等教育大众化的发展进程而言，笔者分为以下两点： 1.我国高等教育普及...[详细]
探索现代职业教育体系建设的现状和做法
2012年，经贵州省人民政府批准，教育部备案，列入国家计划统一招生的贵州工商职业学院系全日制普通高校，目前学...[详细]
教师在教学活动中的自我定位
1、教师在教学活动中的自我定位 幼儿教师在教学活动中扮演多重角色，不仅是父母的代理人、孩子的朋友，也是其他...[详细]
改善家庭教育环境
中国现代著名教育家叶圣陶曾说过：“教育就是养成良好的习惯。”习惯贯穿于人们生活的许多方面。一个孩子养成...[详细]
家庭亲子音乐活动应遵循的原则
一、家庭亲子音乐活动方法 家庭亲子音乐活动的形式很多，常用的方式有“听音乐、唱儿歌、演奏乐器、表演节奏”...[详细]
早期音乐启蒙教育促进儿童多元智能的发展
音乐是一门听觉艺术，能唤起人们的音乐感知，提高人们的艺术修养。儿童早期的音乐启蒙教育为儿童未来音乐能力...[详细]

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