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一、注重教学内容和方法的创新军校继续教育应坚持理论与实践相结合，创新培训内容，深化教育理论研究。教学工...[详细]

国家的兴衰与教育有关；百年计划，以教育为基础。人才是工作发展的关键，继续教育作为军事干部技术创新、技能...[详细]

军事基础科目训练中存在的问题（1）训练模式不合理，影响训练效果 1.不尊重居民气候特征，训练模式过于僵硬军...[详细]

今后军事基础科目培训建议（1）改进教学方法，突出培训阶段性提高军事基础素养是一个循序渐进的过程，科学的...[详细]

就职教育期间的军事基础评价是对成长干部和学生身体基础军事能力的客观反映。2015年，为全面检查实战背景下的军...[详细]

广西师范大学“校地协调”教育教学人才培养模式的实践（1）继承和创新以师范生实践技能培养为主线的教育教学方...[详细]

师德实践与技能实践相结合职业教育突出了工学结合，培训基地是人才培养的另一个重要场所。相对而言，五年制学...[详细]

师德教育与学校文化建设相结合师德教育首先是潜移默化的隐性教育，或被动教育。五年制师范生入学年龄小，“三...[详细]

五年制人才培养模式，实行中等职业学校与高等职业学校的交流，是目前职业教育“高架桥”的一种人才培养模式。...[详细]

专业社会工作机构干预广西残疾人教育的对策（1）专业社会工作机构可以干预国家对残疾人教育的调查分析。2014年...[详细]