提高初中音乐教育质量的战略
一、初中音乐教育现状 1.缺乏正确的教育理念 今天的初中音乐教育仅限于简单的教育,只是机械地教学生书本上的知...[详细]
“有效教育高效课堂”的内涵
“有效教育高效课堂”的内涵 (一)“有效教育” 回到教育的初衷,教育就是“有目的地培养人的活动”,这里的活动...[详细]
关于“有效教育高效课堂”的名称
天等县是广西西南部的一个低山丘陵县。它位于偏远地区,资源贫瘠,经济发展相对落后。它是一个国家级的贫困县...[详细]
微课程与MOOC的研究趋势
国家中长期教育改革发展规划纲要(2010-2020)提出加快教育信息基础设施建设,加强优质教育资源的开发和应用。加...[详细]
更快地促进教育游戏的真正发展
“主科”和“辅助科目” 有学者从国内外教育游戏中选取30款进行比较分析,发现国内教育游戏中语言(语文、英语...[详细]
教育游戏既有“教育”又有“游戏”
“教育性”与“游戏性” 教育游戏既有“教育”又有“游戏”,而“教育”和“游戏”一直给人两种完全不同的印象...[详细]
教师干预程度将教育游戏在课堂上的应用
“本质属性”与“应用模式” 在上述关于“平衡点”的讨论中,本研究根据教师干预程度将教育游戏在课堂上的应用...[详细]
教育游戏兴起的一个重要因素
一、引言 中国互联网信息中心(CNNIC)第34次《中国互联网发展统计报告》[1]显示,截至2014年6月,中国网民规模达到...[详细]
规训与建构主义规训观
脑科学研究表明,生命的头几年是儿童学习复杂功能(如逻辑思维和情感调节)的关键时期。〔1〕人性论家和人类发...[详细]
我国高校通常更注重理论教学
(1)丰富教学形式,激发积极参与 我国高校通常更注重理论教学,教学形式相对单一,主要是课堂教学,教师是课堂...[详细]

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