培养小学生“读”英语的习惯
什么是教育？叶圣陶先生说：“简单地说，就是让学生养成良好的习惯。”教育的主要目的是教育人们，英语教学也...[详细]
幼儿教育“小学化”的对策
幼儿教育“小学化”的对策 1.幼儿园建立正确的教学理念 幼儿园教育是儿童的启蒙教育，注重激发儿童的各种潜能，...[详细]
班级管理的内涵和原则
班级管理的内涵和原则 1.班级管理的内涵 班级管理是小学教学的重要组成部分。加强小学班级管理，可以提高小学教...[详细]
幼儿教育“小学化”的危害
良好的习惯和性格对儿童生活的发展尤为重要。儿童潜能的发展和良好学习质量的培养为儿童生活的发展奠定了基础...[详细]
小学班主任班级管理的对策
小学班主任班级管理的对策 1.转变思想，树立现代管理理念 首先，班主任在教学中要不断提高班级管理意识，转变班...[详细]
小学班主任班级工作中存在的问题
班主任是小学班级管理的主要工作者，在班级管理中发挥着重要作用，也是学校与家长沟通的主要桥梁。因此，班主...[详细]
写作要从片段描述的练习入手
写作要从片段描述的练习入手 《小学语文教学大纲》指出:“中年级要加强段落训练，懂得如何连句成段，连段成文。...[详细]
写作要从兴趣的培养入手
写作要从兴趣的培养入手 爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师。”孔子还说：“知道的人不如知道的人好，好的人不如...[详细]
小学生心理健康教育现状
目前小学生心理健康教育现状 (一)未满足合理诉求的合理要求 小学生的心理健康需求主要包括成长和进步的需求、生...[详细]
小学生心理健康教育的关键环节需要掌握
2012年12月7日，教育部颁布实施《中小学心理健康教育指导纲要》（2012年修订），对中小学开展心理健康教育的目标、...[详细]

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