西方自由教育的回归:理性教育和综合教育
西方自由教育的回归:理性教育和综合教育 19世纪中叶以后,高等教育领域表现出回归古希腊自由教育传统的强烈倾...[详细]
西方自由教育的第二次转变:名义教育和普通教育
西方自由教育的第二次转变:名义教育和普通教育 到20世纪,自由教育的社会基础已经动摇,美国教育家赫钦斯指出...[详细]
西方自由教育的建立:文雅教育和通识教育
在西方教育史上,自由教育的传统起源于古希腊时代。最初的自由教育只适用于与奴隶和工匠相对的“自由民”。作...[详细]
如何提高融入个体维度的教育培养目标?
如何提高融入个体维度的教育培养目标? 因此,我们可以重新审视教育培训目标的实际实现,更需要反思如何在实现...[详细]
中职学生礼仪素养现状
礼仪素养一直是中国的精髓,但随着社会的发展,自古以来流传下来的礼仪素养逐渐被遗忘。然而,随着中国经济与...[详细]
在劳动技术课上融入德育的方法
在劳动技术课上融入德育的方法 1、改变传统的教育方法,让学生在德育情境中自然接受。传统的教育方式往往是死板...[详细]
目前劳技课存在的问题
在当今社会,网络、游戏、影视等娱乐项目充满了我们的生活。对于学生来说,这样的生活环境很容易引起享受的注...[详细]
因材施教教学方法的内涵
因材施教的概念在我国历史上的应用时间跨度非常大,自战国时期儒家学派创始人孔子提出以来,一直沿用至今。然...[详细]
教育APP研发与应用问题分析
教育APP研发与应用问题分析 1.教育APP用户界面设计与人机交互的问题 教育APP之所以能吸引这么多人选择移动设备学习...[详细]
移动学习APP在教学中的应用策略
移动学习APP在教学中的应用策略 通过对教育应用程序研发和应用问题的分析,结合我国教育应用程序的发展现状和教...[详细]

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