对外汉语的价值取向
对外汉语的价值取向 价值取向是人们面对客观事物的价值判断。对外汉语教学价值取向的主体是人。人们分析和判断...[详细]
文化多样性视野下的对外汉语教育
自1999年以来，中国经济发展加快，中国逐渐融入世界文化，让世界人民感受到汉语的魅力。中国引起了全世界的关注...[详细]
幼儿园常规教育的意义
引言： 小班孩子的年龄是3到6岁，特定的年龄使他们往往有不健全的心理和经验。在这个阶段，儿童在行为习惯和思...[详细]
我国高校艺术教育存在的问题
1、我国高校艺术教育存在的问题 教学模式的建立是学科教学的必要条件。毕竟，在大学专业学习阶段，我们应该按照...[详细]
高校公共艺术教育德育功能的意义和基本内容
1、高校公共艺术教育德育功能的意义和基本内容 1意思：简单地说，公共艺术教育在德育中的应用主要是指：根据大...[详细]
培养初中生的问题意识意义
与传统的教学理念不同，新课程要求初中教师在科学教育中注重教师对初中生的指导，充分发挥学生的主观主动性，...[详细]
科普教育的概念和意义
科普教育是一种具有公益性、群众性、社会性等特点的社会教育形式。科普教育将在提高国民素质和国民经济发展中...[详细]
极端的教育行为对孩子个性发展的不利影响
1过度追求结果，导致孩子急功近利 有些家长只是把知识的吸入或事物的结果作为衡量成败的标准，而忽略了孩子在整...[详细]
“爱心教育”定位的必要性
1.爱心教育的现状 “爱心教育”是当代大学生校园生活中思想政治文化活动的重要组成部分，无论是“青年志愿者协...[详细]
多元智能理论在计算机教育中的应用价值及现状
1多元智能理论在计算机教育中的应用价值及现状 多元智能理论是美国著名教育心理学家霍华德1983年，加德纳在《纽...[详细]

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