学前教育中儿童规则意识培养中的问题
学前教育中的儿童,一般从2岁到学龄前,身心尚未完全发展。好奇心强,喜欢玩游戏,喜欢玩具,喜欢模仿成年人的...[详细]
“发展学生核心素养”是深化课程改革的关键
2014年,教育部在《关于全面深化课程改革、落实德育基本任务的意见》中指出,“发展学生核心素养”是深化课程改...[详细]
以生利教育为核心的课程内容
(1)以生利教育为核心的课程内容 盲哑学校为践行教育宗旨,实现教育目标,开设了内容丰富的课程。张健担任盲哑...[详细]
特殊教育思想
特殊教育思想 (1)肯定特殊教育对社会发展具有重要意义 工业救国和教育强国是张健思想的两大支柱,即所谓的“...[详细]
张健生平和教育活动
一、张健生平和教育活动 张謇(1853~1926),字季直,晚号吝啬公,祖籍江苏通州(今南通),是我国近代著名的实业家...[详细]
提高辅导员教育影响力的途径
提高辅导员教育影响力的途径 行为科学研究指出,领导行为的有效性取决于领导者、被领导者和环境,即领导效力...[详细]
辅导员教育的影响力是什么?
随着科技的不断进步和教育体制的深化改革,高等教育发展迅速,办学规模不断扩大。学生来自不同层次、不同地区...[详细]
教育与经济增长的关系
纵观世界,世界上发展最快的国家都以教育为基础。美国、德国和日本也是如此。美国历史学家戴兰德斯在《国富国...[详细]
进一步加强校企合作对策讨论
进一步加强校企合作对策讨论 (1)充分发挥职业教育集团的作用 2005年,江苏经贸职业技术学院成立了江苏现代服务...[详细]
江苏经贸职业技术学院校企合作实践简介
一、校企合作概念分析 校企合作是指世界上的合作教育,即合作教育,是中国学校与用人单位合作培养学生的教育模...[详细]

首页

打电话

发表咨询