高校可以依托线上线下的混合教学模式
生态双语课程混合教学的关键实施环节 1.采用渐进式教学方法 双语教学线下课堂的教学过程可分为三个渐进阶段：简...[详细]
生态双语课程混合教学的目标
1研究背景 随着社会经济的快速发展和信息的全球化，我国高等教育逐渐走向社会化、市场化，面临着教育大众化、教...[详细]
积极采取措施恢复高等教育“本真状态”
高等教育原生态回归策略 只有在更好的生态环境中，事物才能健康发展。通过对我国高等教育生态系统的分析，可以...[详细]
外部环境对高等教育生态系统的影响
20世纪以来，人类社会在取得巨大成就的同时，也出现了一些新的问题，如环境污染、生态失衡、生存危机等。面对人...[详细]
改善农林水类高校生态文明教育现状的对策
改善农林水类高校生态文明教育现状的对策 1.完善生态文明教育体系 调查显示，目前只有部分高校开设农林水类高校...[详细]
农林水类高校普遍重视生态文明教育
总书记指出：“加快生态文明体制改革，建设美丽中国”。生态文明教育在中国生态文明社会建设中发挥着基本作用...[详细]
大学生网络安全意识教育的影响
大学生安全网络全意识培养生态系统模型 根据尤•根据布朗芬布伦纳生态系统的理论研究，大学生的网络安全意识受...[详细]
课外辅导机构“知识填鸭式课堂”
1.小学生参加课外英语辅导存在的问题 1.1师资水平参差不齐 由于课外辅导机构以盈利为主要目的，在当前培训市场竞...[详细]
小学英语辅导热原因之一
概念定义与研究方法 校外辅导是学生在接受学校教育之外满足个性化学习需求的一种教育类型，包括同步辅导班、不...[详细]
培养学生遵守法律职业道德的自律精神
高职思想政治教育思想政治教育课堂教学策略 1.确立思想政治教育在法律教育中的核心地位 要培养高水平的法学生，...[详细]

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