高考主要考核学生的能力和能力透析的素质
一、现代艺术设计教育素质发展 回顾20世纪初,为了满足工业社会的需要,教育基本上被视为人力投资,是为科技发...[详细]
小学六年级数学学习方法
小学六年级数学是初中数学阶段的试金石,是小学最关键的教学时期,与整个数学思维习惯的形成和形成有关,在学...[详细]
小学美术教学的尝试性变化
一.调动学生对小学美术教材热情的理论分析 (1)满足和调整学生的需求 1.课程标准定义了教学的内容和方向,并推...[详细]
新课程标准注重现代信息技术
一、新课标的主要变化 (1)课程设置的变化 2003年高中英语课程标准采用必修课与选修课相结合的课程设置模式,...[详细]
教师应积极建立高效的教学课堂
在高中英语教学过程中,教师应积极建立高效的教学课堂,结合学生的实际学习,选择更合适的教学方法,进一步提...[详细]
真正的教学是引导学生回归“天性”
1、以宽容的态度倾听学生的表达,营造相互尊重的氛围 尊重是一缕阳光,可以照耀学生的心;宽容是一股清泉,可以...[详细]
相机引出“电功率”引导学生深入探究概念
课堂教学由教师进行“教”和学生的“学”双向互动对话活动、学生对话活动、“学”在核心地位,教师的作用只是...[详细]
引入课堂教学趣味情境设计
一、引入课堂教学趣味情境设计 情境1播放了《狄仁杰侦探》中狄公推理办案的一小段,让学生仔细观察狄仁杰是如何...[详细]
数学是培养学生思维能力的一种方式
有效的初中数学课堂教学应追求“四有”,即知识收获,方法总结,能力提高,经验积累。“四有”从教学内容出发...[详细]
小学语文教材中的《小草之歌》
诗歌是文学中的文学,是美的表达和载体。在古今中外,在诗歌的百花园里,无数的诗人给我们留下了丰富多彩美丽...[详细]

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