高等职业教育教学内容的研究和理解
一、研究背景 现代学徒制是将传统学徒培训与现代职业教育相结合的教学模式。2014年2月26日，国务院提出“校企联合...[详细]
软件技术专业团队师徒制的应用实践
1、软件技术专业团队师徒制的应用实践 1.1建立软件工作室 依托软件技术专业的设施、设备和丰富的教学资源，建立...[详细]
福建省工业设计职业继续教育
1.我省协同创新产业设计人才培养面临的问题 由于工业设计是一门综合性学科，工业设计本科专业不仅可以从理工科...[详细]
创造性思维应贯穿整个工业设计教学
工科院校工业设计专业人才知识群培养的教学实践 随着时代的发展，教学模式在工业设计教学中应该更加如此。当前...[详细]
工业设计中的“三阶段”教学模式
我国工业设计教学现状 1.教学中的主要问题 通过对当前工业设计教学的研究，作者认为当前教学存在以下问题：（...[详细]
包装设计课程教学有许多因素限制其发展
随着经济的不断发展，包装与商品密不可分。包装不仅可以在流通和销售过程中保护商品，还可以实现商品的价值和...[详细]
计算机辅助工业设计教学的可行性策略
引言 近年来，随着计算机技术的快速发展，在机械设计、软件开发和土木工程建筑领域，使用计算机辅助设计已成为...[详细]
中国工业设计教育的启示
11向现实世界学习 教育的发展需要理论指导，理论来自实践和经验总结。QUT大学的宗旨：向现实世界学习。比如在水...[详细]
专门的软件技术专业课程体系研发
软件技术课程习题建设与核心课程开发实践 (1)软件技术专业课程体系构建思路 软件技术专业教育工作者作为软件技术...[详细]
开展软件技术专业课程教学
一、软件技术专业职业岗位发展分析 近年来，随着时代的进步和科技的快速发展，人们的学习、生活和工作方式发生...[详细]

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