不科学的学业成就评价阻碍了学生创新能力的发展
不科学的学业成就评价阻碍了学生创新能力的发展 在实践中，并不是所有的考试都有利于学生创新能力的培养，有些...[详细]
学业成绩评价与表现性评价有机结合
学业成绩评价与表现性评价有机结合 创新能力的培养需要学业成就评价和表现评价。只有两种评价在实践中相互结合...[详细]
科学的学业成就评价有利于提高学生的创新能力
今天的世纪是一个竞争激烈的世纪，今天的世界是一个充满挑战的开放世界。什么样的国家，什么样的地区，什么样...[详细]
思考新形势下中等职业教育课程改革的几点
思考新形势下中等职业教育课程改革的几点 1.新形势下中等职业教育课程改革的立足点 随着生产力水平的不断提高和...[详细]
现行中等职业教育课程体系的弊端
课程是人才培养计划的基本要素，课程体系是人才培养计划设计的关键环节。课程体系的主要框架由四个模块组成：...[详细]
提高学生创新素质的新教育
创新是21世纪的主题，是大学繁荣的动力和源泉，也是大学生必要的素质。开展大学生科技创新教育是培养科技创新人...[详细]
贵州省地方高校大学生择业教育突破
贵州省地方高校大学生择业教育突破 1.培养学生正确的择业观，增强学生的自信心 择业观通常是指人们对职业选择的...[详细]
贵州省地方高校大学生择业教育的困境
在高等教育“大众化”的发展过程中，越来越多的高校毕业生面临就业问题。在就业过程中，由于对职业发展方向缺...[详细]
世界学前教育史
家庭教育形成了儿童最初的早期经验和最初的主观主动性，这往往成为他们未来个性发展的主观基础和起点。学前教...[详细]
借鉴教育券制度，促进基础教育公平发展
借鉴教育券制度，促进基础教育公平发展 从前面的讨论可以看出，我国基础教育的不公平现象相对严重。因此，在基...[详细]

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