自学意识的形成可以指导学生的自主学习
培养高职软件技术专业学生自主学习能力的有效方法 1.增强自学意识，增强自学积极性 自学意识的形成可以指导学生...[详细]
提高学生自主学习能力的有效途径
信息技术的发展促进了社会的发展，特别是21世纪的社会发展形势，需要不断创新信息技术，利用计算机信息技术帮助...[详细]
基于微课的任务驱动自主学习教学策略
1引言 高职创业技术社团是指高职学生自发组织的以创业为目的、以专业技术为支撑、以全面提高专业技能为目标的社...[详细]
搭建“数字创新工厂”产教融合平台
改革以“数字创新工厂”为基础的专业人才培养模式 根据信息技术产业的特点，通过创新产教融合模式、改革专业教...[详细]
专业人才培养模式改革的挑战和机遇
2019年，教育部、财政部在《关于实施中国特色高水平高职院校和专业建设计划的意见》中明确指出，“创新高等职业...[详细]
基于实物拆解的课程内容
基于实物拆解的课程内容 经过最近一轮教学计划调整，中国农业大学工程学院工业设计专业材料与技术课程包括24小...[详细]
工业设计专业材料和工艺课程教学存在的问题
一、引言 材料与技术课程是传统工业设计教学中重要的基础理论课程，但近十年来，随着计算机辅助工业设计和交互...[详细]
工业设计专业与审美教育的契合性
一、当前工业设计专业美学教育存在的问题分析 工业设计属于理工科学院，不仅需要良好的机械设计知识，还需要创...[详细]
PBL教学方法的关键之一
1、传统教学法与PBL教学法的比较 所谓传统教学模式，就是以教学为基础的学习（LectureBasedLearning，简称LBL)。LBL体现了...[详细]
PBL教学模式改革成败的关键
PBL教学法中存在的问题及解决方案 与传统教学模式相比，PBL教学方法在理论上存在问题 虽然上面有很多优点，但作为...[详细]

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