我国研究生教育规模居世界前列
中期综合能力考试时间安排在研究生入学后第三、第四学期按内外学科两次完成。考试由医院主管部门（如研究生部...[详细]
软件技术专业教育与创新创业
软件技术专业教育与创新创业融合策略 1.人才培养方案一体化 在工业4.0、互联网+、在智能智能制造、物联网等相关战...[详细]
高职院校对创新创业教育的思想认识不足
创新是引领发展的第一动力，是建设现代经济体系的战略支撑。近年来，国家出台了许多教育政策和相关扶持政策，...[详细]
软件技术专业现代学徒人才培养现状
软件技术专业现代学徒人才培养现状 （1）软件技术专业学生成长缓慢，其培训目的是建立优秀的软件技术人才，学校...[详细]
软件技术专业现代学徒制人才培养模式优化
软件技术专业现代学徒制人才培养模式优化 （1）完善人才培训体系学校定位软件技术人才培训目标，可根据现代学徒...[详细]
现代学徒制背景下软件技术专业教育的现状
现代学徒制主要通过学校与企业的深入合作，以及企业师傅与学校教师共同教授学生技能和知识形成的高素质人才培...[详细]
虚拟仿真软件在电机拖动课程中的应用
一、虚拟仿真软件在实验教学中的应用 （1）作为一门专业必修课，目的和思路电机拖动起着承上启下的作用，不仅是...[详细]
增加虚拟仿真软件的新实践教学方法
随着当前职业教育课程改革的发展和教学理念的改变，突出应用型人才的培养，更好地培养更适合企业岗位需求的人...[详细]
基于OBE理念的工业设计专业能力要求
引言 近年来，成果导向教学(Outcomes-BasedEducation，OBE)以明确的学习目标和追求预期的学习成果，吸引了许多教育工作者...[详细]
软件技术专业课程组建设和规划
软件技术专业课程群的建设 1.软件课程组的内涵 课程组是将相关课程的知识、问题和方法相结合的系统。它可以将相...[详细]

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