教研室实施学校教学管理制度
一、临床医学专业认证对教学质量监测体系的要求 《本科医学教育标准——临床医学专业（试行）》第二部分本科临...[详细]
医学院校班导师制的特点
医学院校班导师制的特点 （1）随着医疗卫生事业在国家发展中的重要地位日益突出，国家和人民对医疗卫生事业的关...[详细]
我校开展班导师制后的情况
我校开展班导师制后的情况 自2015年起，大连医科大学开始实行班级导师制度，由一线临床工作的医学、教学和研究骨...[详细]
临床医学本科生班级导师制度
班导师制的特点和意义 1.导师制和班导师制简介 它有着悠久的历史。早在17世纪，牛津大学就实行了导师制，始终是...[详细]
高职院校临床医学专业的基础医学课程
1专业培训目标及就业方向 高职院校临床医学专业培养基层助理医师。通过学习基础医学、临床医学的基本理论和专业...[详细]
高职院校临床医学教学改革战略
高职院校临床医学教学改革战略 为了有效提高高职院校临床医学的教学质量和效果，为社会提供优秀的临床医学人才...[详细]
教学管理的有效性往往对教学有重要影响
高职院校临床医学教学存在的主要问题 目前，我国高职院校临床医学学生的教育和培训并不能有效满足市场需求，这...[详细]
公共平台学习外科知识点的意义
1资料与方法 1.1一般资料 2015年普通专科临床医学专业2个班106人为对照组，其中男50人，女56人；19~21岁，平均年龄20...[详细]
研究生科研思维能力的培养
序贯式培养方法 住院医师培训已经建立了标准化和标准化的培训计划，但专业学位研究生培训计划并不具体，许多地...[详细]
保姆式教学模式有哪些?
1专业学位硕士研究生培养目的 1.1.综合临床实践能力 培养以临床专业技术能力为主的高级医学应用型人才是培养临床...[详细]

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