山东大学基础医学院PBL课程组
基于医学生专业素质培养的多元PBL课堂探索 针对目前PBL学习过程中限制学生发展的问题，以培养医学生专业素质为出...[详细]
PBL学习过程中限制学生发展的问题
医学教育承担着培养医学卫生人才的使命，与全民健康息息相关。《中国本科医学教育标准——临床医学专业（2016版...[详细]
规划教材编写规范和统一要求
（1）进一步提高对教材内涵和功能的理解。由于学术界对教材内容和功能的写作要求或格式没有明确规定，一些作者...[详细]
研究总体规划教材的线索内容
中国现代著名教育家陆费奎曾在《中华书局宣言》中说：“国家基础，关心教育，关心教育基础，真正的教科书1。“...[详细]
高校国际示范学院推进计划
众所周知，中国现在正经历一个转型时期，从过去的快速发展阶段到高质量的发展阶段，从关注数量的发展到关注质...[详细]
高水平应用研究型海洋大学建设
大学生科技创新项目的战略研究 大学生参与创新项目是高校培养学生创新能力的重要途径。通过导师的指导，学生可...[详细]
高校大力推进大学生科技创新项目
1引言 2006年11月，教育部高等教育部最早成立“国家大学生创新培训计划”目前，该项目日益成为覆盖面广、影响力大...[详细]
混合教学模式的应用
混合教学模式在神经解剖学课程教学中的实际应用 课前教学准备：神经解剖学作为临床医学专业的基础医学课程，以...[详细]
线上线下混合教学模式的构建思路
神经解剖学是研究大脑形态、临床医学结构的重要学科，是大脑科学的核心组成部分。通过学习大脑的结构、形式和...[详细]
临床医学教学主要是集体课堂
医学教育不断改革的目的是培养适合临床实践的应用型医学人才。临床医学需要理论与实践相结合。然而，目前的教...[详细]

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