真正的教学是引导学生回归“天性”
1、以宽容的态度倾听学生的表达，营造相互尊重的氛围 尊重是一缕阳光，可以照耀学生的心；宽容是一股清泉，可以...[详细]
相机引出“电功率”引导学生深入探究概念
课堂教学由教师进行“教”和学生的“学”双向互动对话活动、学生对话活动、“学”在核心地位，教师的作用只是...[详细]
引入课堂教学趣味情境设计
一、引入课堂教学趣味情境设计 情境1播放了《狄仁杰侦探》中狄公推理办案的一小段，让学生仔细观察狄仁杰是如何...[详细]
数学是培养学生思维能力的一种方式
有效的初中数学课堂教学应追求“四有”，即知识收获，方法总结，能力提高，经验积累。“四有”从教学内容出发...[详细]
小学语文教材中的《小草之歌》
诗歌是文学中的文学，是美的表达和载体。在古今中外，在诗歌的百花园里，无数的诗人给我们留下了丰富多彩美丽...[详细]
运用生活实例，激励质疑
数学来自生活，生活充满了教学。数学知识与现实生活密切相关。因此，在小数学教学过程中，我尝试研究学生的生...[详细]
欧洲电影界邀请的复出之作
如果要列出当今世界各地的电影大师阵线。安哲罗普洛斯(Angelopoulos)一定是其中之一。古希腊曾经是欧洲文明的发祥地...[详细]
艺术教育教学质量的因素
一，从“注重结果”转向“注重过程”，从“注意技能操作”转向“注重提高素质” 既是美术课程“全面发展”教育...[详细]
艺术课程教学评价的建设
目前，我国各级学校艺术课程教学评价机制尚不完善或尚未建立，导致评价目的、主体、对象、方法、结果和解释不...[详细]
学前教育应该是100%成功的教育
一是通过情感动人的儿童舞蹈创新教学 情感是教育的催化剂，美学家施东昌说：美是充满情感特征的。艺术对人的培...[详细]

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