教学互动问题分析与对策
1、教学互动问题分析与对策 教学互动是指“以学生为核心，在学习过程中，通过各种交流和相互作用，改变学习者的...[详细]
班级合唱教学的具体实施措施
班级合唱教学的具体实施措施 1.准确掌握教材，科学选歌 教师在选择合唱曲目时，要考虑自己年级的音乐学习情况，...[详细]
班级合唱的管理策略
著名的香港儿童合唱教育家、指挥家唐少伟先生说：做好儿童合唱最基本、最有效的方法是加强学校普通班的合唱教...[详细]
注意建立良好的班风
注意建立良好的班风 班风是保证每个学生提高个人素质的基础。由于个人能力和学习条件的不同，学生在集体中的表...[详细]
确立管理目标，为生本管理奠定基础
班主任是班级工作的组织者和实施者，也是协调家长与学校关系的媒介。因此，小学班主任承担着非常重要的责任。...[详细]
增加小学语文教学的兴趣
1.前言 在小学语文教学中，教师要在新课程标准的前提下，树立服务学生、服务课堂、服务学习的意识，给学生更多...[详细]
将心理健康教育融入小学德育教学的战略
将心理健康教育融入小学德育教学的战略 （1）德育与心理健康教育在学生日常生活中的融合 在小学德育教学过程中...[详细]
德育与心理健康教育的联系与区别
虽然现代义务教育正逐渐向素质教育方向转变，但现代社会和家庭对素质教育的概念和内容还没有深入了解，导致教...[详细]
教学过程中激发和不断增强学生的学习情绪
一、改进方法，增强情感 赞科夫说：“一旦教学方法触及学生的情感和意志领域，触及学生的精神需求，这种教学方...[详细]
尊重学生，和谐关系
情感教学渗透到小学英语教学中，有利于学生吸收课程内容。作为一名小学英语教师，我们应该注意情感教学在整个...[详细]

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