朗读促读，强调指读
1、朗读促读，强调指读 (一)通过朗读促进阅读 鼓励学生积极模仿和阅读，加强对阅读和语义的指导，是培养小学生阅...[详细]
学习单词教学方法是教师的首要任务
英语课程是小学教学的一个组成部分。学习英语，掌握和记忆单词是非常重要的，这也是许多小学生最无聊和最头疼...[详细]
课堂问题的完整性
一、课堂提问有趣 聪明的问题也是为了引起学生的兴趣。课堂问题的趣味性是指根据不同年级不同学生的心理，设置...[详细]
小学语文课堂提问艺术
现代课程观认为，课程不再仅仅是承载特定知识的文本，而是学生生活世界的经验；课程不再仅仅是教学计划和目标...[详细]
小学语文游戏化教学设计
一、小学语文游戏化教学设计 (1)角色扮演更生动 小学生希望通过小学语文游戏化教学设计，有一个展示自己的舞台，...[详细]
构建中小学教师继续教育管理模式的基本理论
中小学教师继续教育管理模式的基本理论是主要的理论表现形式，可以在管理实践中对中小学教师继续教育培训的优...[详细]
广西凭祥市对中小学教师继续教育的探索
广西凭祥市对中小学教师继续教育的探索 在中小学教师继续教育管理模式基本理论的指导下，广西萍乡市教育部门也...[详细]
采取有效策略，高效运用3D打印技术
采取有效策略，高效运用3D打印技术 1.展现3D打印的魅力，培养学生的兴趣 兴趣是最好的老师。教师教学的关键是培养...[详细]
将3D创客教学理念融入课堂
创客教育是一种坚持以学生为主体的教学理念，旨在通过教师的指导营造轻松、自由、充满活力的课堂教学氛围。随...[详细]
围绕课堂教学，巧妙提问
有效的课堂问题可以激发学生的学习热情，加深学生的知识理解能力。作为一种有目的的师生互动模式，教师结合课...[详细]

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