成果导向教学模式的评价方法
1引言 1981年,Spady等人首次提出了成果导向的概念(Outcomes-BasedTeachingandLearning,简称OBTL)(林平荣、张毅、薛建民、应用...[详细]
基于OBE理念的软件技术专业人才培养策略
基于OBE理念的软件技术专业人才培养策略 1.根据社会需要进行专业定位 目前,我国正在全力推进“互联网+”行动,逐...[详细]
高职院校软件技术专业人才培养模式
1.OBE教学理念的内涵 基于学习产出的教育模式(Outcomes-BasedEducation,OBE)[1]教学理念是一种以成果为导向的学习输出教...[详细]
工业设计英语的教学背景及分析
随着“一带一路”倡议的兴起,整个国际经济进入了一个新的阶段。中国对外进出口的日益增加和对相关科研文献的...[详细]
我国工业设计教育的现状
我国工业设计教育的现状 中国的工业设计教育起步较晚。20世纪80年代初,第一批10多所大学开设了工业设计专业。在...[详细]
中国工业设计专业培养高素质的设计人才
讨论我国工业设计教育思路 基于我国工业设计现状和包豪斯办学特点,要培养更多高素质的设计人才,必须改变现有...[详细]
包豪斯的设计艺术教学体系
众所周知,现代工业设计教育起源于包豪斯。包豪斯促进了现代工业设计教育体系的形成。关于包豪斯的讨论文章太...[详细]
中国工业设计教育战略结语
教育逐渐走向科学化、系统化,这也是艺术教育发展的特点。在工业生产水平不断提高的环境下,工业设计领域应运...[详细]
课证融合在高职院校教学中的应用
引言 本研究通过对不同教学方法下两组100名护理专业学生的比较调查,旨在分析课证整合对教学质量的影响。 1资料...[详细]
微课在促进医学护理课堂教学中的作用
微课在促进医学护理课堂教学中的作用 (1)激发学生的学习兴趣 微课视频针对性强,内容丰富,形式多样,能从视...[详细]

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