临床医学硕士研究生指导培训计划
1997年，国务院学位委员会第十五次会议审议通过了《临床医学学位试行办法》1，决定调整医学学位类型，设立医学学...[详细]
美国高职医学检查教育实行学分制
中美医学检验高职专业教育的专业课程数量和类型非常相似。虽然有些课程名称不同，但内容相似，充分反映了两国...[详细]
我国医学检验高职教育实行三年毕业制
我国医学检验高职教育实行三年毕业制。在校学习2年后，学生可根据教学计划自由选择少量选修课，在医院实习1年。...[详细]
医学检验系学生应高度重视安全防护
1.规范操作培训 教育学生严格遵守操作规程，如发生事故，应及时向老师报告，按照事故处理原则处理。 2检验系学生...[详细]
加强学生临床思维能力的培养
1学习实验室管理 学生刚进入实验室接触临床检查时，对实验室管理的概念和意识往往很薄弱。教师一方面需要培养学...[详细]
实验室实习生沟通能力培训
1科研能力培训 根据本科实习计划的要求，我院实习期间完成毕业论文写作。本科采用实习生根据自己的兴趣选择专业...[详细]
沟通能力的培养应结合实际工作
二是加强实习生沟通能力培养的建议 培养和锻炼专业实习生的沟通能力，对学生自身的成长和部门工作大有裨益。在...[详细]
多元化考核注重培养综合能力
1基础医学概论1课程教学改革实施 1.1实施对象医学检验专业121班30名学生。 1.2.优化教学内容，构建以2010年应用型人才...[详细]
实验教学的改革需要进一步探索
1.明确实验教学目标，注重基础操作训练 设定培训目标是指导西藏班学生掌握实验的基本原理、操作和技能，培养严...[详细]
课堂英语教学注重师生互动
1.突出“说”和“听”注重培养实际沟通能力 强调实用的医学检验技术词汇，并用英语讲解其内涵。激励学生在教师...[详细]

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