微课在语文教学中的应用
一、提出问题 “微”时代已经到来。在日常生活中,我们发微博、聊微信、看微视频、看微小说。。。我们的课堂教...[详细]
如何在小学语文教学中有效地创造情境?
我们小学教育的对象是6~12岁的孩子天性好玩,爱动,好奇心强,注意力不集中,容易分散。为了保持学生对语文课...[详细]
教育理念的创新
汉语是一门独特的学科,体现在两个方面:第一,其基本任务是传播语言和文字;另一方面,它是基于语言和文字来...[详细]
注意教学方法与教学知识的统一
合作学习是新课程改革所倡导的。合作学习要求学生在合作小组的氛围中懂得与他人沟通,大大提高学生的学习效果...[详细]
简笔画有利于激发学生的学习兴趣
在小学阶段,学生很容易接受直观、生动、具体的事物。简笔画以其独特的特点正好满足了语文教学的这一需要。能...[详细]
提高教师多媒体制作的信息素养
“信息素养(Information Literacy)“这个词最早由美国信息产业协会主席Paulll Zurkowski在1974年提出,“信息素养是人们在...[详细]
正确认识赏识教育
欣赏在每个人的生活中都起着至关重要的作用,包括父母、老师和领导的欣赏。欣赏教育是指教育者以信任、尊重、...[详细]
体验式学习的必要性分析
一、体验式学习的必要性分析 1.在过去的教学中,老师已经习惯了“黑板”――铅笔“教学模式完全由教师主导。在...[详细]
改变密码,推动身体,巧妙地使用顺口溜
首先,改变密码,推动身体,巧妙地使用顺口溜 1.简单的密码对低年级学生来说太无聊了,往往不能很快引起学生的...[详细]
排队是体育教学的重要组成部分
排队是体育教学的重要组成部分。排队训练不仅可以帮助学生养成良好正确的身体姿势,而且是组织团体活动、培养...[详细]

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