小学作文教学有助于学生创造和发散思维的形成
小学作文教学有助于学生创造和发散思维的形成，为学生后期相关学科的学习打下坚实的基础。因此，小学教师应重...[详细]
塑造学生的科学思维和探究能力
塑造学生的科学思维和探究能力 要塑造学生的科学思维和探究能力，首先要从培养考试能力入手，注意对题目的理解...[详细]
鼓励评价，享受乐趣
一、勇于猜测，提出假设 “没有大胆的猜测，我们就不能做出伟大的发现。”猜测和假设是探索活动的基础。引起猜...[详细]
科学教师如何有意识地与学生一起玩
《科学课程标准》指出，每个生活在科学技术飞速发展时代的人，从小就明显感受到科学技术的影响。小学科学是一...[详细]
“以人为本”在教学管理中的实际应用
一、“以人为本”的教育内涵 以人为本的教育理念集中在教学中，以人为因素作为教学的首要任务。在教学管理的实...[详细]
开展讨论，提高辨别能力，渗透思想教育
新课程标准指出，小学汉语是义务教育中的一门重要基础学科，不仅具有工具性，而且具有很强的思想性。小学汉语...[详细]
课前引导，让学生自己问
一、课前引导，让学生自己问 课前引入是教学的开始，是吸引学生注意力的优秀武器，是课堂教学质量的重要环节。...[详细]
课后总结指导，让学生自己谈论
随着素质教育的实施和深化，强化学生主体、提高学生自主学习能力的观点越来越受欢迎，已成为衡量课堂教学质量...[详细]
素质教育在中小学体育教学中的意义
一、素质教育在中小学体育教学中的意义 1.有利于促进学生强健体质 体育活动的根本目的是强身健体。中小学生是处...[详细]
德育与体育教学关系分析
德育与体育教学关系分析 小学体育教学的最终目的是提高学生的身体素质。随着近年来新课程改革的推进，小学体育...[详细]

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