让学生养成阅读习惯，提高阅读能力
首先，让学生养成阅读习惯，提高阅读能力 叶圣陶说：“什么是教育？一句简单的话，就是养成好习惯。习惯的形成...[详细]
在阅读教学中激发学生的阅读兴趣
阅读教学应“逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力，倡导多角度、创造性阅读，利用阅读期望、阅读反思和...[详细]
多种备课形式相结合
一、多种备课形式相结合 为了更好地提高教师的听评能力，可以在备课环节采用集体备课与个人备课相结合的环节。...[详细]
通过听课的形式
听评课是教师教育教学的必要功能，也是教师在教育教学活动中的重要形式。教师听评课能力对提高学生素质和发展...[详细]
英语教学评价生活化
一、在生活中使用英语 在小学英语教学中，学以致用是英语学习的根本目的。在小学英语教学过程中，教师要引导学...[详细]
使小学英语教学内容生活化
教育改革的目的是使校园学科学习更好地服务于生活，使学生在应用学科知识的同时提高创造力和思维能力。生活化...[详细]
营造良好的学习氛围
作文教学是小学语文教学的重要组成部分。但从目前的作文形势来看，教师很难教作文，学生学习语文写作也是一个...[详细]
合作学习教学方法在语文阅读教学中的积极作用
在教学改革中，合作学习教学模式是以素质教育和创新教育理念为基础的教学方法。在推广过程中，普遍认为这种教...[详细]
小学低段经典阅读教学的实施对策
小学低段经典阅读教学的实施对策 （1）培养学生良好的阅读习惯 良好的阅读习惯一旦形成，遇到特定的阅读情况就...[详细]
小学低段经典阅读教学现状
经典阅读是一种回归民族文化的教育活动。“背诵”是一种声音和情感的表达方式。“阅读”不仅包括“背诵”，而...[详细]

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